题目内容
【题目】如图,在四棱锥O﹣ABCD中,底面ABCD四边长为1的菱形,∠ABC=,OA⊥底面ABCD,OA=2,M为OA的中点,N为BC的中点.
(1)证明:直线MN∥平面OCD;
(2)求异面直线AB与MD所成角的大小;
(3)求点B到平面OCD的距离.
【答案】(1) (2) .(3)
【解析】
试题方法一:(1)取OB中点E,连接ME,NE,证明平面MNE∥平面OCD,方法是两个平面内相交直线互相平行得到,从而的到MN∥平面OCD;
(2)∵CD∥AB,∴∠MDC为异面直线AB与MD所成的角(或其补角)作AP⊥CD于P,连接MP
∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP菱形的对角相等得到∠ABC=∠ADC=,
利用菱形边长等于1得到DP=,而MD利用勾股定理求得等于,在直角三角形中,利用三角函数定义求出即可.
(3)AB∥平面OCD,∴点A和点B到平面OCD的距离相等,连接OP,过点A作AQ⊥OP于点Q,
∵AP⊥CD,OA⊥CD,∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD,
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,线段AQ的长就是点A到平面OCD的距离,求出距离可得.
方法二:(1)分别以AB,AP,AO所在直线为x,y,z轴建立坐标系,分别表示出A,B,O,M,N的坐标,
求出,,的坐标表示.设平面OCD的法向量为=(x,y,z),则,
解得,∴MN∥平面OCD
(2)设AB与MD所成的角为θ,表示出和,利用a×b=|a||b|cosα求出叫即可.
(3)设点B到平面OCD的距离为d,则d为在向量上的投影的绝对值,由
得.所以点B到平面OCD的距离为.
解:方法一(综合法)
(1)取OB中点E,连接ME,NE
∵ME∥AB,AB∥CD,∴ME∥CD
又∵NE∥OC,∴平面MNE∥平面OCD∴MN∥平面OCD
(2)∵CD∥AB,∴∠MDC为异面直线AB与MD所成的角(或其补角)
作AP⊥CD于P,连接MP
∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP
∵,∴,,
∴
所以AB与MD所成角的大小为
(3)∵AB∥平面OCD,
∴点A和点B到平面OCD的距离相等,连接OP,过点A作AQ⊥OP于点Q,
∵AP⊥CD,OA⊥CD,
∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD.
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,线段AQ的长就是点A到平面OCD的距离,
∵,,
∴,所以点B到平面OCD的距离为.
方法二(向量法)
作AP⊥CD于点P,如图,分别以AB,AP,AO所在直线为x,y,z轴建立坐标系:
A(0,0,0),B(1,0,0),,,
O(0,0,2),M(0,0,1),
(1),,
设平面OCD的法向量为n=(x,y,z),则×=0,×=0
即
取,解得
∵×=(,,﹣1)×(0,4,)=0,
∴MN∥平面OCD.
(2)设AB与MD所成的角为θ,
∵
∴
∴,AB与MD所成角的大小为.
(3)设点B到平面OCD的距离为d,则d为在向量=(0,4,)上的投影的绝对值,
由,得d==
所以点B到平面OCD的距离为.
【题目】某学校共有教职工900人,分成三个批次进行继续教育培训,在三个批次中男、女教职工人数如下表所示.已知在全体教职工中随机抽取一名,抽到第二批次中女职工的概率是0.16.
第一批次 | 第二批次 | 第三批次 | |
女教职工 | 196 | ||
男教职工 | 204 | 156 |
(1)求的值;
(2)现用分层抽样的方法在全体教职工中抽取54名做培训效果的调查,问应在第三批次中抽取教职工多少名?
(3)已知,,求第三批次中女教职工比男教职工多的概率.