题目内容
【题目】设.
(1)求的单调区间;
(2)求在的最大值与最小值.
【答案】(1)见解析(2)x= -2时,f (x)取最小值0,x= -5时,f (x)取最大值63.
【解析】分析:(1)先求一阶导函数的根,求解或的解集,写出单调区间。
(2)根据(1)的结论列出函数,的关系的表格判断出极值,再计算f (-5),
f ()的值与极值做比较,得出最值。
详解:(1)f ′(x)= -(x+2)(3x-2),
令f ′(x)>0得 -2<x<,令f ′(x)<0得x<-2或x>,
(-∞,-2) | -2 | (-2,) | (,+∞) | ||
— | 0 | + | 0 | — | |
极小值 | 极大值 |
∴的单调增区间为(-2,),单调减区间为(-∞,-2)和(,+∞);
(2)由单调性可知,当x= -2时,f (x)有极小值f (-2 )=0,当x=时,f (x)有极大值f ()=;
又f (-5)=63,f ()=,∴x= -2时,f (x)取最小值0,x= -5时,f (x)取最大值63.
分析:求函数在闭区间内的最值问题的步骤:
(1)先求一阶导函数的根,求解或的解集,判断单调性。
(2)判断极值并求出极值(可以列表,也可以画出一阶导函数的示意图)。
(3)再计算f (a),f (b)的值与极值做比较,进而得出结论。
【题目】为推行“新课堂”教学法, 某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式, 在甲、乙两个平行班进行教学实验, 为了解教学效果, 期中考试后, 分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计, 作出的茎叶图如下图, 记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
(1) 分别计算甲、乙两班20个样本中, 化学成绩前十的平均分, 并据此判断哪种教学方式的教学效果更佳;
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
成绩不优良 | |||
总 计 |
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,是否有95%的把握认为“成绩优良与教学方式关”?
0.05 | 0.010 | |
3.841 | 6.635 |