题目内容
【题目】已知,.
(1)当时,求;
(2)若,求实数a的取值范围.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)化简集合,利用交集运算即可求解;(2)法一,利用补集的思想求解,求出符合的a的取值范围,对其求补集即可;法二,等价于集合中有与集合不一样的元素,即中方程有解,且至少有一解不等于或,分情况讨论即可求解.
(1) ,
当时, ,故.
(2)(法一)若,则
∵,
∴集合 有以下三种情况:
①当 时,,即,
∴或.
②当是单元素集时,,或.
若,则,不符合题意;若,则.
③当时,是方程的两根,
∴,解得.
综上可得a的取值范围为.
(法二)∵,
又∵
∴中方程有解,且至少有一解不等于或.
∴,即.
此时,可分三种情况:
①当时, ,满足;
②当时,,不合题意;
③当时,中有两个元素,若,则,故.
综上,实数a的取值范围为.
练习册系列答案
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【题目】某市调研考试后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为.
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合计 | 110 |
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
参考公式及数据:,.