题目内容
【题目】如图,点为正四棱锥的底面中心,四边形为矩形,且,.
(1)求正四棱锥的体积;
(2)设为侧棱上的点,且,求直线和平面所成角的大小.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)根据条件求出底面面积,用锥体体积公式即可求解;(2)以O点为原点建立空间直角坐标系,求出直线的方向向量和平面的法向量的坐标,用公式
求解即可。
解:(1)由已知可得,
注意到,故底面正方形的边长,
所以正四棱锥的体积为…
.
(2)以为原点,,,分别为,,轴,建立如图所示的空间直角坐标系,易得,,,,.
设平面的一个法向量为,则,
所以,
又,,即.
解得可取
依题意可得,现设,则,
那有,故,故,
从而,…
设直线和平面所成角为,则
,
∵,∴,
故,直线和平面所成角的大小为.
练习册系列答案
相关题目
【题目】为了研究学生的数学核心素养与抽象能力(指标)、推理能力(指标)、建模能力(指标)的相关性,将它们各自量化为1、2、3三个等级,再用综合指标的值评定学生的数学核心素养,若,则数学核心素养为一级;若,则数学核心素养为二级;若,则数学核心素养为三级,为了了解某校学生的数学核心素养,调查人员随机访问了某校10名学生,得到如下数据:
学生编号 | ||||||||||
(1)在这10名学生中任取两人,求这两人的建模能力指标相同条件下综合指标值也相同的概率;
(2)在这10名学生中任取三人,其中数学核心素养等级是一级的学生人数记为,求随机变量的分布列及其数学期望.