题目内容
【题目】有4名男生,3名女生排成一排:
(1)从中选出3人排成一排,有多少种排法?
(2)若男生甲不站排头,女生乙不站在排尾,则有多少种不同的排法?
(3)要求女生必须站在一起,则有多少种不同的排法?
(4)若3名女生互不相邻,则有多少种不同的排法?
【答案】
(1)解:由题意可得从中选出3人排成一排的方法种数为 =210
(2)解:间接法:总的方法种数共 =5040,去掉男生甲站排头,女生乙站在排尾
共2 =1440,而其中重复的为男生甲站排头,同时女生乙站在排尾的 =120
故总的方法种数为:5040﹣1440+120=3720
(3)解:捆绑法:把3名女生看作1个元素与其它排列共 =120种,
再对3名女生作调整共 =6种,由分步计数原理可得共120×6=720
(4)解:插空法:先排4名男生共 =24种,在把3名女生插到所产生的5个空位,
共 =60种,由分步计数原理可得共24×60=1440
【解析】(1)由排列数的定义可得 ,计算可得;(2)间接法:总数 ,去掉男生甲站排头,女生乙站在排尾,再加上其中重复的可得(3)捆绑法:把3名女生看作1个元素与其它排列,再对3名女生作调整,由分步计数原理可得;(4)插空法:先排4名男生共 =24种,在把3名女生插到所产生的5个空位,由分步计数原理可得.
【题目】某校高三4班有50名学生进行了一场投篮测试,其中男生30人,女生20人.为了了解其投篮成绩,甲、乙两人分别都对全班的学生进行编号(1﹣50号),并以不同的方法进行数据抽样,其中一人用的是系统抽样,另一人用的是分层抽样.若此次投篮测试的成绩大于或等于80分视为优秀,小于80分视为不优秀,如表是甲、乙两人分别抽取的样本数据: 甲抽取的样本数据
编号 | 2 | 7 | 12 | 17 | 22 | 27 | 32 | 37 | 42 | 47 |
性别 | 男 | 女 | 男 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 女 |
投篮成 绩 | 90 | 60 | 75 | 80 | 83 | 85 | 75 | 80 | 70 | 60 |
乙抽取的样本数据
编号 | 1 | 8 | 10 | 20 | 23 | 28 | 33 | 35 | 43 | 48 |
性别 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 女 | 女 | 女 | 女 |
投篮成 绩 | 95 | 85 | 85 | 70 | 70 | 80 | 60 | 65 | 70 | 60 |
(Ⅰ)在乙抽取的样本中任取3人,记投篮优秀的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
(Ⅱ)请你根据乙抽取的样本数据完成下列2×2列联表,判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关?
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
男 | |||
女 | |||
合计 | 10 |
(Ⅲ)判断甲、乙各用何种抽样方法,并根据(Ⅱ)的结论判断哪种抽样方法更优?说明理由.
下面的临界值表供参考:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)