题目内容
【题目】已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)设,当函数与的图象有三个不同的交点时,求实数的取值范围.
【答案】(1) 函数在上单调递增,在上单调递减.
(2)
【解析】
(1)对函数求导,根据的不同取值,结合不等式,可以判断出函数的单调性;
(2)由题意可知:,得.得,
设,则有三个不同的根等价于函数存在三个不同的零点.对函数进行求导,然后判断出其单调性,结合零点存在原理,最后求出实数的取值范围.
(1)的定义域是,
,
当时.两数在上单调递增;
当时,令,得;令,得.
故函数在上单调递增,在上单洞递破.
(2)由,得.得,
设,则有三个不同的根等价于函数存在三个不同的零点.
,
当即时,,单调递减,不可能有三个不同的零点,
当即,有两个零点,
,
又开口向下,
当时, ,函数在上单调递诫:
当时.函数在上单调递增:
当时.,函数在上单调递减.
因为,又,有,
所以
,
令.则.
令.则单调递增.
由,求得,
当时,单调递减,.,
显然在上单调递增,
故.
由零点存在性定理知在区间上有一个根.设为,
又.得.所以.所以是的另一个零点,
故当时,存在三个不同的零点.
故实数的取值范围是.
【题目】人们常说的“幸福感指数”就是指某个人主观地评价他对自己目前生活状态的满意程度的指标,常用区间内的一个数来表示,该数越接近表示满意度越高.为了解某地区居民的幸福感情况,随机对该地区的男、女居民各人进行了调查,调查数据如表所示:
幸福感指数 | |||||
男居民人数 | |||||
女居民人数 |
(1)估算该地区居民幸福感指数的平均值;
(2)若居民幸福感指数不小于,则认为其幸福.为了进一步了解居民的幸福满意度,调查组又在该地区随机抽取对夫妻进行调查,用表示他们之中幸福夫妻(夫妻二人都感到幸福)的对数,求的期望(以样本的频率作为总体的概率).
【题目】某校高三实验班的60名学生期中考试的语文、数学成绩都在内,其中语文成绩分组区间是:,,,,.其成绩的频率分布直方图如图所示,这60名学生语文成绩某些分数段的人数与数学成绩相应分数段的人数之比如下表所示:
分组区间 | |||||
语文人数 | 24 | 3 | |||
数学人数 | 12 | 4 |
(1)求图中的值及数学成绩在的人数;
(2)语文成绩在的3名学生均是女生,数学成绩在的4名学生均是男生,现从这7名学生中随机选取4名学生,事件为:“其中男生人数不少于女生人数”,求事件发生的概率;
(3)若从数学成绩在的学生中随机选取2名学生,且这2名学生中数学成绩在的人数为,求的分布列和数学期望.