题目内容
【题目】已知点P(2,0),及⊙C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.
(1)当直线l过点P且与圆心C的距离为1时,求直线l的方程;
(2)设过点P的直线与⊙C交于A、B两点,当|AB|=4,求以线段AB为直径的圆的方程.
【答案】
(1)解:由题意知,圆的标准方程为:(x﹣3)2+(y+2)2=9,
①设直线l的斜率为k(k存在)
则方程为y﹣0=k(x﹣2)即kx﹣y﹣2k=0
又⊙C的圆心为(3,﹣2),r=3,
由
所以直线方程为 即3x+4y﹣6=0;
②当k不存在时,直线l的方程为x=2.
综上,直线l的方程为3x+4y﹣6=0或x=2
(2)解:由弦心距 ,即|CP|= ,
设直线l的方程为y﹣0=k(x﹣2)即kx﹣y﹣2k=0则圆心(3,﹣2)到直线l的距离d= = ,
解得k= ,所以直线l的方程为x﹣2y﹣2=0联立直线l与圆的方程得 ,
消去x得5y2﹣4=0,则P的纵坐标为0,把y=0代入到直线l中得到x=2,
则线段AB的中点P坐标为(2,0),所求圆的半径为: |AB|=2,
故以线段AB为直径的圆的方程为:(x﹣2)2+y2=4
【解析】(1)把圆的方程变为标准方程后,分两种情况①斜率k存在时,因为直线经过点P,设出直线的方程,利用点到直线的距离公式表示出圆心到所设直线的距离d,让d等于1列出关于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,根据k的值和P的坐标写出直线l的方程即可;②当斜率不存在时显然得到直线l的方程为x=2;(2)利用弦|AB|的长和圆的半径,根据垂径定理可求出弦心距|CP|的长,然后设出直线l的方程,利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线的距离d,让d等于|CP|列出关于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,写出直线l的方程,把直线l的方程与已知圆的方程联立消去x得到关于y的一元二次方程,利用韦达定理即可求出线段AB中点的纵坐标,把纵坐标代入到直线l的方程中即可求出横坐标,即可得线段AB的中点坐标即为线段AB为直径的圆的圆心坐标,圆的半径为|AB|的一半,根据圆心和半径写出所求圆的标准方程即可.
【考点精析】认真审题,首先需要了解一般式方程(直线的一般式方程:关于的二元一次方程(A,B不同时为0)),还要掌握圆的标准方程(圆的标准方程:;圆心为A(a,b),半径为r的圆的方程)的相关知识才是答题的关键.
【题目】4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”
附:K2= n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
(1)求x的值并估计全校3000名学生中读书谜大概有多少?(经频率视为频率)
(2)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?
非读书迷 | 读书迷 | 合计 | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合计 |