题目内容
【题目】的内角
,
,
的对边分别为
,
,
,已知
,
,
.
(1)求角;
(2)若点满足
,求
的长.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)解法一:对条件中的式子利用正弦定理进行边化角,得到的值,从而得到角
的大小;解法二:对对条件中的式子利用余弦定理进行角化边,得到
的值,从而得到角
的大小;解法三:利用射影定理相关内容进行求解.
(2)解法一:在中把边和角都解出来,然后在
中利用余弦定理求解;解法二:在
中把边和角都解出来,然后在
中利用余弦定理求解;解法三:将
用
表示,平方后求出
的模长.
(1)【解法一】由题设及正弦定理得,
又,
所以.
由于,则
.
又因为,
所以.
【解法二】
由题设及余弦定理可得,
化简得.
因为,所以
.
又因为,
所以.
【解法三】
由题设,
结合射影定理,
化简可得.
因为.所以
.
又因为,
所以.
(2)【解法1】由正弦定理易知,解得
.
又因为,所以
,即
.
在中,因为
,
,所以
,
所以在中,
,
,
由余弦定理得,
所以.
【解法2】
在中,因为
,
,所以
,
.
由余弦定理得.
因为,所以
.
在中,
,
,
由余弦定理得
所以.
【解法3】
在中,因为
,
,所以
,
.
因为,所以
.
则
所以.

练习册系列答案
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【题目】学习雷锋精神前半年内某单位餐厅的固定餐椅经常有损坏,学习雷锋精神时全修好;单位对学习雷锋精神前后各半年内餐椅的损坏情况作了一个大致统计,具体数据如下:
损坏餐椅数 | 未损坏餐椅数 | 总 计 | |
学习雷锋精神前 | 50 | 150 | 200 |
学习雷锋精神后 | 30 | 170 | 200 |
总 计 | 80 | 320 | 400 |
(1)求:学习雷锋精神前后餐椅损坏的百分比分别是多少?并初步判断损毁餐椅数量与学习雷锋精神是否有关?
(2)请说明是否有97.5%以上的把握认为损毁餐椅数量与学习雷锋精神有关?
参考公式: ,