题目内容
4.△ABC中,角A、B、C所对应的边分别a、b、c,已知bcosC+ccosB=2b,则$\frac{a}{2b}$=( )A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 1 |
分析 已知等式利用正弦定理化简,再利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式化简,再利用正弦定理变形即可得到结果.
解答 解:将bcosC+ccosB=2b,利用正弦定理化简得:sinBcosC+sinCcosB=2sinB,
即sin(B+C)=2sinB,
∵sin(B+C)=sinA,
∴sinA=2sinB,
利用正弦定理化简得:a=2b,
则$\frac{a}{2b}$=1.
故选:D.
点评 此题考查了正弦定理,以及两角和与差的正弦函数公式,熟练掌握正弦定理是解本题的关键,属于基础题.

练习册系列答案
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14.某青年教师专项课题进行“学生数学成绩与物理成绩的关系”的课题研究,对于高二年级800名学生上学期期末数学和物理成绩,按优秀和不优秀分类得结果:数学和物理都优秀的有60人,数学成绩优秀但物理不优秀的有140人,物理成绩优秀但数学不优秀的有100人.
(1)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的数学成绩与物理成绩有关系?
(2)将上述调查所得到的频率视为概率,从全体高二年级学生成绩中,有放回地随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3个成绩中数学、物理两科成绩至少有一科优秀的次数为X,求X的期望E(X).
附:
(1)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的数学成绩与物理成绩有关系?
(2)将上述调查所得到的频率视为概率,从全体高二年级学生成绩中,有放回地随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3个成绩中数学、物理两科成绩至少有一科优秀的次数为X,求X的期望E(X).
附:
K2=$\frac{n(ad-bc)2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$ | P(K2≥k0) | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
19.对具有线性相关关系的变量x,y有一组观测数据(xi,yi)(i=1,2,…8),其回归直线方程是$\hat y=\frac{1}{3}$x+a,且x1+x2+x3+…+x8=2(y1+y2+y3+…+y8)=6,则实数a的值是( )
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
13.某几何体的三视图如下图所示,则该几何体为( )


A. | 三棱柱 | B. | 三棱锥 | C. | 圆锥 | D. | 四棱锥 |