题目内容
如图，
（I）
（II）
（I）
（II）
见解析
（I）由直线CD与
相切，得到
由AB是的直径，
,
（II）
,同理可得
第一问由切线联想到弦切角定理，进而转化到直角三角形中来解决角相等问题；第二问主要是在直角三角形中由
,进而想到利用三角形全等知识来解决。
【考点定位】本题考查平面几何弦切角定理，全等三角形知识以及相似三角形知识，在处理几何量的关系时运用等量代换。。
相切，得到由AB是
的直径，,（II）
,同理可得第一问由切线联想到弦切角定理，进而转化到直角三角形中来解决角相等问题；第二问主要是在直角三角形中由
,进而想到利用三角形全等知识来解决。【考点定位】本题考查平面几何弦切角定理，全等三角形知识以及相似三角形知识，在处理几何量的关系时运用等量代换。。
练习册系列答案
小学课时特训系列答案
相关题目
为圆
的直径，
为垂直于
，弦
与
.
四点共圆；
.
是边长为
的正方形，以
为圆心，
为半径的圆弧与以
为直径的圆
交于点
，连接
并延长
于
．则线段
的长为 ．
，则PD= ，AB= .
与圆
相切于点
,经过点
交圆
,
的平分线分别交
于点
.
；
,求
的值.
，
恒成立，则
满足________.
到直线
：
的距离是_______.
是半圆
的直径，
在
与半圆
，
．若
，
，则
______．