题目内容
【题目】阅读理解题.
定义:如果四边形的某条对角线平分一组对角,那么把这条对角线叫做“美妙线”,该四边形叫做“美妙四边形”.
如图,在四边形ABDC中,对角线BC平分∠ACD和∠ABD,那么对角线BC叫“美妙线”,四边形ABDC就称为“美妙四边形”.
问题:
(1)下列四边形:平行四边形、矩形、菱形、正方形,其中是“美妙四边形”的有 个;
(2)四边形ABCD是“美妙四边形”,AB=∠BAD=60°,∠ABC=90°,求四边形ABCD的面积.(画出图形并写出解答过程)
【答案】(1)2 ;(2)或.
【解析】
(1)由四边形的性质可知:菱形和正方形的每条对角线平分一组对角结合“美妙四边形”的定义即可确定;
(2)分AC或BD是美妙线两种情况,先证明△ABC≌△ADC,则S四边形ABCD=2S△ABC,最后代入即可.
解:(1)∵菱形和正方形的每一条对角线平分一组对角,
∴菱形和正方形是“美妙四边形”.
故答案为2;
(2) ① 当AC为“美妙线”时,如图:
易得,即
②若BD为“美妙线”,如图:作DE⊥AB于点E
设AE=x,则DE=x,BE=x
∴
∴
∴,即
综上,四边形的面积为或.
练习册系列答案
相关题目
【题目】为了防范新冠肺炎疫情,某校在网络平台开展防疫宣传,并出了6道选择题,对甲、乙两个班级学生(各有40名学生)的答题情况进行统计分析,得到统计表如下:
答对的题数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲班 | 0 | 2 | 3 | 4 | 17 | 12 | 2 |
乙班 | 0 | 1 | 5 | 3 | 15 | 14 | 2 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)甲班学生答对的题数的众数为 ;
(2)若答对的题数大于或等于5道的为优秀,则乙班该次考试的优秀率为 ;
(3)从甲、乙两班答题全对的学生中随机抽取2人做学习防疫知识心得交流,通过画树状图或列表法,求抽到的2人来自同一个班级的概率.