题目内容
【题目】数学课上张老师将课本44页第4题进行了改编,图形不变.请你完成下问题.
(1)如图1,∠ACB=∠ADB,BC=BD,求证:△ABC≌△ABD.
(2)如图2,∠CAB=∠DAB,BC=BD,求证:△ABC≌△ABD.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
【解析】
(1)如图,连接CD,根据等腰三角形的性质可得∠BCD=∠BDC,由∠ACB=∠ADB,利用角的和差关系可∠ACD=∠ADC,即可证明AD=AC,利用SAS即可证明△ABC≌△ABD;(2)如图,过B作BE⊥AD于E,BF⊥AC于F,根据角平分线的性质可得BE=BF,利用HL即可证明△BFC≌△BED,可得∠D=∠C,利用AAS即可证明△ABC≌△ABD.
(1)如图,连接CD,
∵BC=BD,
∴∠BCD=∠BDC,
∵∠ACB=∠ADB,
∴∠BCD+∠ACB=∠BDC+∠ADB,即∠ACD=∠ADC,
∴AC=AD,
在△ABC和△ABD中,,
∴△ABC≌△ABD(SAS)
(2)如图,过B作BE⊥AD于E,BF⊥AC于F,
∵∠CAB=∠DAB,BE⊥AD,BF⊥AC,
∴BE=BF,
又∵BC=BD,
∴Rt△BFC≌Rt△BED(HL),
∴∠C=∠D,
在△ABC和△ABD中,,
∴△ABC≌△ABD(AAS).
【题目】如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺规作图作AB边上的中垂线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明);
(2)连接BD,求证:BD平分∠CBA.
【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=+x的图象与性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)函数y=+x的自变量x的取值范围是 ;
(2)下表是y与x的几组对应值.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||
y | … | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | 3 | m |
| … |
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(2,3),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可): .
(5)小明发现,①该函数的图象关于点( , )成中心对称;
②该函数的图象与一条垂直于x轴的直线无交点,则这条直线为 ;
③直线y=m与该函数的图象无交点,则m的取值范围为 .