题目内容
【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，结论正确的是（ ）
A. 反应过程中只有丁属于氧化物
B. 发生反应的甲和乙的质量比为22：1
C. 可用于减少温室气体的排放
D. 反应前后，原子的种数不变，数目改变
【答案】C
【解析】
由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO2+3H2
CH3OH+H2O。
A、由上述方程式可知，甲物质是二氧化碳，丁物质是水，都属于氧化物，结论错误；故不符合题意；
B、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（3×1×2）=22：3，结论错误；故不符合题意；
C、由上述方程式可知，该反应中二氧化碳作为反应物，因此可以减少二氧化碳的排放，结论正确；故符合题意；
D、由上述方程式可知，反应前后，原子的种数和数目都不变，结论错误；故不符合题意；
故选C
名校课堂系列答案
【题目】化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高。如表是不同年代常用的饭盒：
实物图片 |
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名称 | 铝制饭盒 | 铁制饭盒 | 玻璃饭盒 | 塑料饭盒 |
（1）所标物质中含有的金属元素的是______，属于有机合成材料的是______。
（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是______（结合化学方程式解释）。写出一种铁制饭盒防锈的方法______。
（3）由饭盒所用材料的变迁，你得到的启示是______。
【题目】实验室中有 5 种没有标签的溶液，分别是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
（查阅资料）无色、有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
（研究方式）从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。
（提出假设）同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D 标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、和稀盐酸。
（实验探究）同学们按以下步骤进行鉴别。
（第一步）取 4 支试管，分别加入少量的 A、B、C、D 溶液，然后依次加入少量稀盐酸，实验现象 记录见下表：
溶液 | A | B | C | D |
加入稀盐酸后的现象 | 无明显变化 | 无明显变化 | 有气泡产生 | 无明显变化 |
①实验结论：C是_______溶液。
（第二步）依据下图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。
②实验结论：A是_______溶液。
（第三步）取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D溶液倒入另 一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。
③实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。
经过上述三步实验，同学们认为第 5 种无色溶液是NaOH溶液。
（实验反思）老师引导同学们讨论了上述实验探究过程并进行了全面反思。
①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是_____溶液，其鉴别方法是________
②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B 溶液，请在下列实验报告 中简述其实验步骤、现象和结论。
实验步骤 | 实验现象和结论 |
_______ | __________ |
【题目】依据下列
时的实验和数据回答。已知时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g。
| 序号 |
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固体种类 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固体的质量 | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的质量 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列关于
所得溶液的说法不正确的是
A. 溶质质量：
B. 溶液质量：
C. 溶质质量分数：
D. 
中溶质与溶剂的质量比为9：10