题目内容
【题目】化学与我们生活息息相关，请从下面三张图片中任选其中两种，写出其主要成分的化学式，并列举出 一个用途。
A 图中主要成分的化学式为_____，它可用作_____。
B 图中主要成分的化学式为_____，它可用作_____。
C 图中主要成分的化学式为_____，它可用作_____。
【答案】CaCO3 补钙剂（或牙膏摩擦剂等） 调味品 调味品（或配制生理盐水等） NaHCO3 发酵粉（或治疗胃酸过多的药品）
【解析】
A 图中主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3；可用作补钙剂（或牙膏摩擦剂等）。
B 图中主要成分是氯化钠，其化学式为：NaCl；可用作调味品（或配制生理盐水等）
C 图中主要成分是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO3；可用作发酵粉（或治疗胃酸过多的药品等）。
智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案
单元期中期末卷系列答案
【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。
序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
2 | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
3 | …… | 100 | 70 | 约480 |
（1）实验①和②说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_____（填“放热”或“吸热”）过程。
（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是_____。
（4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成_____。
（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_____（小数点后保留1位）。
【题目】某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如下装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中 溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如下表：
反应前后 | 反应前 | 反应后 |
C装置中的试管与固体的总质量（克） | a | c |
D装置的中U形管与固体的总质量 | b | d |
请分析回答下列问题；
（1）请写出A装置中反应的化学方程式_____。
（2）一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是_____。
（3）证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是_____（用字母a、b、c、d表示）
【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体．某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用．
（1）（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是______．
（2）探究B装置中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
（1）碎瓦片能防爆沸，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物
（2）铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引．
（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
（初步探究）B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引
（猜想与假设）
猜想一：剩余固体是Fe3O4
猜想二：剩余固体是______
（实验探究）
实验操作 | 实验现象及结论 |
______ | ______ |
（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为______．
