题目内容
【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器C的名称是_______;
(2)若只用一种纯净物制取氧气,需要增加的一种仪器是____,该反应的化学方程式为:________________。小海同学选用装置I收集氧气时,气体应从______(填“a”或“b”)端通入;
(3)小明要组装一套制取较多量二氧化碳的气体发生装置,他应选择的仪器组合为__________(填字母组合),收集二氧化碳气体一般选择F,而不选择G或H,原因是______________________;
(4)实验室用块状的电石和水反应制取乙炔气体,如图是小军同学设计的气体发生装置,该设计除了废物利用的优点外,还具有的优点是_____________(写一条)。
【答案】铁架台 酒精灯 a ABCD 二氧化碳的密度比空气大,能溶于水 可以控制反应的发生与停止
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,块状的电石和水反应制取乙炔气体。
(1)仪器C的名称是铁架台。
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,若只用一种纯净物制取氧气,需要增加的一种仪器是酒精灯,反应的化学方程式为。选用装置I收集氧气时,气体应从短管进,水从长管排出,故从a端通入。
(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,组装一套制取较多量二氧化碳的气体发生装置,应选择的仪器组合为ABCD,收集二氧化碳气体一般选择F,而不选择G或H,原因是二氧化碳的密度比空气大,能溶于水。
(4)实验室用块状的电石和水反应制取乙炔气体,试管底部有破洞,设计除了废物利用的优点外,还具有的优点是可以控制反应的发生与停止。
【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格。
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想Ⅰ:不相等; 猜想Ⅱ:相等;
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲 组 | 乙 组 | |
实验方案 (反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想Ⅰ正确 | 猜想Ⅱ正确 |
(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在____中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是_____(填序
号),从另外两种装置中任选一种指出其不足__________。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(解释应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_______种元素组成。
【题目】下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A化学环境 | B化学与生活 |
①大量使用塑料会造成“白色污染” ②煤燃烧排放的、等在空气中会溶于雨水形成酸雨 | ①用烧碱溶液自制叶脉书签 ②用自制简易净水器制得纯净水 |
C化学与安全 | D化学反应与能量 |
①浓硫酸溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 ②点燃氢气前一定要检验其纯度 | ①碳与二氧化碳反应——吸收热量 ②镁与盐酸反应——放出热量 |
A.AB.BC.CD.D