题目内容
【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①________;②_________。
(2)以上装置图中有一处明显的错误,请找出错误的地方:________。
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气,应选择收集装置____________(填字母),写出化学反应方程式:_______。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________(填化学式),在两个反应中它起_____作用。
(4)实验室选用C和E装置可以制取CO2,写出化学方程式__________。
若用G装置来收集该气体,应从进入____________(填“a”或“b”)
(5)比较B、C这两个装置的不同之处,指出B装置的一个突出优点______________。
【答案】长颈漏斗 集气瓶(错别字不给分) A装置中的试管口没有略向下倾斜 F 2KClO32KCl+3O2↑ MnO2 催化 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 能控制反应的发生和停止
【解析】
(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是长颈漏斗,②是集气瓶;
(2)实验室加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流到试管底部,炸裂试管,所以错误的地方是:A装置中试管口没有略向下倾斜;
(3)排水法收集的纯净,所以制取一瓶比较纯净的氧气,应选择收集装置F,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:;实验室用过氧化氢制取氧气时,需要用二氧化锰作催化剂,在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2,起催化作用;
(4)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空气大,用G装置来收集该气体,应从a进入;
(5)B装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离,所以B装置的一个突出优点是:可以控制反应的发生和停止。
【题目】通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示:
(1)经检验,电解水只生成了氢气和氧气,确定了水是由_____和_____组成的结论,得出此结论的依据是_____。
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子中_____和_____的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。
(3)电解水的化学方程式为_____;该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_____。
(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:
气 体 | 氢 气 | 氧 气 |
每100g水中最多可以溶解气体的质量 | 1.63×10﹣3g | 4.34×10﹣3g |
则相对更易溶于水的气体是_____;由此你认为在水的电解过程中,生成氢气、氧气的体积比可能_____2:1(填“大于”或“小于”)。
【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅱ:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的____________________以下,导致蜡烛熄灭。
猜想Ⅲ:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。
【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞 | 蜡烛火焰逐渐变微弱最终____ | |
蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。 | 一会儿后,白磷着火燃烧,有大量____产生 |
【分析及结论】
(1)蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_________。
(2)集气瓶中装入一些生石灰的设计目的,是让它发生反应提高瓶内的_____,该反应的化学方程式为__________。
(3)瓶内的白磷能燃烧,证明猜想____和____不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。