题目内容
【题目】某老师在探究燃烧的条件时，采用如下图所示的实验：①通空气前，冷水的白磷不燃烧；②通空气前，热水中的白磷不燃烧；③通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。请回答：
（1）对照②和④，能够获得燃烧需要的条件是______________________________；
（2）该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是_______________________。
【答案】氧气 环保或减少污染
【解析】
（1）实验②通空气前，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧，两个实验的变量是氧气，所以对照②和④，能够获得燃烧需要的条件是氧气，故填氧气。
（2）该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是反应在水中进行，可以避免生成物逸散到空气中引起空气污染，故填环保或减少污染。
开心蛙口算题卡系列答案【题目】（1）氯气是一种有毒的黄绿色气体，能溶于水，难溶于饱和食盐水。某课外活动小组利用下列化学反应在实验室中制备并收集纯净、干燥的氯气， MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+Cl2+2H2O 看图回答下列问题：
①装置Ⅰ中，分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是___
②装置Ⅱ、装置Ⅲ是净化装置，他们的作用分别是______、___
③除了装置Ⅳ可以收集氯气外，还可以用排液法收集，下列液体可以用来收集氯气的是___
A.饱和食盐水 B.水
④用装置Ⅳ收集氯气，还有不妥之处，请你指出来___
（2）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
③氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支洁净试管，加入待测液，然后滴加过量稀盐酸 | 有______产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠或者是______ |
再取一支洁净试管， 加入待测液，后加入过量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液的溶质是______，发生反应的化学方程式为___ |
小华认为上面的结论不完全正确，理由是______（用化学方程式表示） ；
小组讨论后，又进行如下实验：
取第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液。溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠
（交流反思）实验探究中，能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液？______（填“能”或“不能”） ；实验中取用液体药品时，应注意密封保存。
【题目】为了测定混有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：
加热时间/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固体质量/g | 20 | 20 | 17.8 | 15.6 | 13.4 | 13.4 |
提示：在t0至t1时间段，固体质量不变的原因是刚刚开始加热，尚未达到石灰石分解的温度，反应的化学方程式为：
。
（1）反应中产生二氧化碳的质量是_____________。
（2）通过计算求样品中碳酸钙的质量分数_________。（写出计算过程）
（3）请在坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量（m气）随反应时间（t）变化的曲线_________
