Question

10．下面是三年级同学参加体育活动的统计图．

跑步的比拍球的少7人，跳绳的人数是跑步的2倍．
（1）根据已知条件画出表示跑步人数和跳绳人数的直条．
（2）根据统计图填写下表．

项  目	合  计	跳  绳	跑  步	拍  球
人  数

（3）你能提出什么数学问题？试试能不能自己解决．

Answer 1

分析 （1）由条形统计图即可看出拍球的有15人，15减7就跑步的人数；跑步人数乘2就是跳绳人数；由此即可画出跑步人数和跳绳人数的直条，然后再标上数据等．
（2）根据条形统计图提供的数据，即可把参加各项目的人数填到相应的表格内，再求出合计填入相应的表格内．
（3）平均每个项目（组）多少人？用总人数除以3即可．

解答 解：（1）跑步的有：15-7=8（人）
跳绳的有：8×2=16（人）
根据以上数据绘制条形统计图如下：

（2）15+8+16=39（人）
根据以上统计图和计算数据填写统计表如下：

项  目	合  计	跳  绳	跑  步	拍  球
人  数	39人	16人	8人	15人

（3）平均每个项目（组）多少人？
39÷3=13（人）
答：平均每个项目（组）13人．

点评 此题主要考查的是如何从条形统计图、统计表中获取信息，进一步完善条形统计图及统计表、解决实际问题等．注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．直条宽度相同，分布均匀，美观大方．