Question

8．下面是育英小学四年级两个班回收易拉罐情况统计表，请根据表中的数据完成下面的题目．

月份 数量/个  班级	四月	五月	六月	七月
四（1）班	23	25	26	34
四（2）班	24	26	28	32

（1）根据统计表中的信息制成条形统计图．
（2）四（1）班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？
（3）四（2）班四个月一共回收了多少个易拉罐？
（4）四（1）班平均每月回收多少个易拉罐？
（5）在开展“低碳生活”活动中，如果回收10个易拉罐可以制成2个新的易拉罐，四（2）班四个月回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？

Answer 1

分析 （1）根据统计表中的数据，画出统计图即可；
（2）观统计图可知：四（1）班七个月回收的易拉罐最多，四个月回收的易拉罐最少；
（3）把四（2）班四个月回收的易拉罐个数相加，即可求出四（2）班四个月一共回收了多少个易拉罐；
（4）把四（1）班四个月回收的易拉罐相加，再除以4，即可求出四（1）班平均每月回收多少个易拉罐；
（5）把四（2）班四个月回收的易拉罐个数相加，再除以10，乘以2，即可求出四（2）班四个月回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐，解答即可．

解答 解：（1）作图如下：

（2）观图可知：四（1）班七个月回收的易拉罐最多即34个，四个月回收的易拉罐最少即23个；

（3）24+26+28+32=110（个）
答：四（2）班四个月一共回收了110个易拉罐．

（4）（23+25+26+34）÷4
=108÷4
=27（个）
答：四（1）班平均每月回收27个易拉罐．

（5）（24+26+28+32）÷10×2
=110÷10×2
=11×2
=22（个）
答：四（2）班四个月回收的易拉罐可以制成22个新易拉罐．

点评 此题主要考查的是如何从统计表中获取数据进行绘制条形统计图和根据条形统计图进行分析、计算、解释．