2、难点分析:(1)德川幕府的锁国政策是难点。由于学生的思维受过去所学的中国清朝前期闭关锁国政策的影响,对德川幕府统治时期实行的锁国政策的理解有困难。从16世纪后半期开始,以传教士为先导的欧洲殖民势力迅速向日本社会渗透,逐渐威胁到了日本的封建统治。德川幕府为了巩固统治,对内颁布《武家法令》,对外实行锁国政策。这种政策是日本封建自然经济在外交方面的表现,在日本推行了200多年。锁国政策对防止西方殖民侵略、维护国家独立起到了一定作用。由于它对西方殖民侵略采取的是消极自保办法,不能从根本上扼制西方殖民者的入侵。同时,又使日本封建经济与国际市场几乎没有什么联系,延缓了日本资本主义萌芽的产生和发展,造成日本的落后。教学中必须引导学生辩证地认识锁国政策对日本社会的影响。(2)宗教政策对印度莫卧尔王朝兴衰的影响是难点。莫卧尔帝国时期,阿克巴和奥朗则布两位统治者对印度社会的影响比较深远,他们实行的不同宗教政策导致了不同结果,前者的宗教宽容政策是莫卧尔帝国走向强盛的重要因素,后者实行的宗教迫害政策导致帝国走向分裂。在教学中要引导学生认识到,在宗教间题比较复杂的国家或地区,采取正确的宗教政策是国家强盛与社会稳定的重要保证。

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