7、(10年江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____ _______ ____ ________ ________

　 ①人总有一个信念：宇宙是有秩序的

　 ②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的　

　 ③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要

　 ④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要

　 ⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的

　 A．④②①⑤③　　 B．①③⑤④② C．④②③①⑤　 D．①③④②⑤

[答案]A

[解析]解题思路：从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种……秩序”，显然放在句末更恰当。

6、(10年安徽卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，______，______。______，______，______。______。

①目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措

②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素

③经济已处于加速崛起的重要阶段

④要解决这一问题

⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在

⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素

A．③①④⑥②⑤　　 B．⑤①③④⑥②　 C．③⑤④⑥②①　　 D．⑤④①⑥②③

[答案]C

[解析]排序题要注意各小句组成的句群，根据句群排除筛选比较容易。本题6个小句讲了两个方面意思，③句说目前大好形势，①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法。⑤句是两方面意思的过渡。根据开头已知句，我们可以判定③句排在开头，因此四个选项只能从A和C中选，根据⑤是过渡句，再观察出④⑥②①按总-分-总顺序做句群内部排列，很容易得出C项答案。

5、(10年重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。_______________，_____________，_____________。____________，____________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初中茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③

C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④

[答案]A

[解析]④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B； ①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C；AD都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D。)

4、(10年广东卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品 。_________。____________。二是作品表现出作者的个性特点。__________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______________。

①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征

②作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。

③作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。

④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点

⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响

A. ②①⑤④③　　 B. ②④③①⑤　 C.　 ③②⑤④①　 D. ③④②⑤①

[答案]D

[解析]第一层，谈创作活动和作品的关系，确定3句为起始句。2句三个“自己的”，确定与个性特点呼应，放在第3空。检验余空，尚可。

2、(10年全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是　　　　　　　　 　　　　　　　　　

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

① 有的国家希望做到“天人合一”

② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然　　　　　　

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”　

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的　

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上　

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了　

A. ②③①④⑤⑥　　　　　　　　　 B. ②③⑥④①⑤　

C. ③①⑤②④⑥　　　　　　　　　 D. ③④②①⑥⑤　　

[答案]B

[解析]本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。

1、(10年全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

近几十年来，　　 ，　　　 ，　　 ，　　 ，　　　 ，　　 。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

①也高于同时期世界的平均水平

②中国日益成为世界关注的焦点

③现代化建设取得了举世瞩目的成就

④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实

⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

A、②④③⑥①⑤　　　　　　　　　 B、②⑤⑥③④①

C、⑥⑤④②③①　　　　　　　　　 D、⑥①②④⑤③

[答案]D

[解析]连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

15、依次填入下面横线处的语句，最为恰当的一项是：(　 　　)

硬体的建设不能说明全部。更可说的是，自明治维新以后，经常去美术馆，已然成了日本人生活中不可或缺的部分。　　　　　　　　　　

⑴所以，当与这些大师的巨作相对，他们通常会有不能自已的痴迷，会真的感到这鲜明的物象，能从画面中游离出来，向人分说自然界的尘轻花重，还有人世间的怨艾与落寞。

⑵日本人本来生性敏感，对美的审悟尤能深入。你感叹秋天木叶摇落，在他们，更留意的是叶与枝脱离的过程，乃或其坠地前将触未触的那一瞬间。

⑶相比于美术馆的这些画，真实的世界实在太单调贫乏了，而真正的生活，应该是层次丰富多变的，更不乏辉煌的高光与亮色，就像这些大师的巨作。

⑷他们的感觉，能与自己这种纤敏细腻相对应，类似拉奥孔那样有意味的瞬间片刻，只有在艺术中才找得到。

A．⑶⑵⑴⑷　　 B．⑵⑶⑷⑴　　 C．⑷⑵⑴⑶　　 D．⑵⑷⑴⑶

[答案]D

[解析]第⑵句“日本人本来生性敏感”与第⑷句“他们的感觉”属于同一类，(4)紧承(2)；第⑴句中“所认，当与这些大师的巨作相对”紧承，第(4)句句末“只有在艺术中才找得到”故第(1)句紧承第(4)句；第⑶句“相比于美术馆这些画，真实的世界实在太多单调贫乏了”，表明它紧承(1)，且与第(1)句的阐述构成比照关系。

第三层阶　 精彩在我--高考直通

14、说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。(5分)

示例：[公园入口处标语牌]

直言：请勿扎扔果皮纸屑!

婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。

(1)[某快餐店店堂告示]

直言：衣衫不整，谢绝入内!

婉言：__________________________________ (3分)

(2)[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]

婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

直言：_________________________________ (2分)

[答案](1)婉言：嗨，打理肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢?(3分)(2)直言：我的作品很普通，不值得这样劳师动众地来研讨。

[解析]此题考查得体中很特殊的一点。应该注意说话人的身份、说话是对象、说话的场合和说话的语气。

12、下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。(4分)

　 (1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)

　 (2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)

　 (3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

　 (4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)

　 (1)将　　　　　　　 改为　　　　　　

　 (2)将　　　　　　　 改为　　　　　　

　 (3)将 　　　　　　　改为　 　　　　　

　 (4)将　　　　　　　 改为　　　　　

[答案](1)将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。　 (2)谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。　 (3)将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。　 (4)将“48元”改为“若干”

[解析](1)和(2)两处都考查谦敬运用。(3)考查文体特征，也涉及得体的知识。(4)考查应用文的应注意事项。