23.参考湖北省2009年高考评分标准(60分)
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一等 (25-21分) |
二等 (20-16分) |
三等 (15-11分) |
四等 (10-0分) |
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基础等级 |
内容25分 |
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 |
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 |
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 |
偏离题意 中心不明 立意不当 没有什么内容 感情虚假 |
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表达25分 |
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 |
基本合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 |
大体合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 |
不合文体要求 结构混乱 语不通,语病多 字迹潦草难辨 |
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10--9分 |
8--7分 |
6--4分 |
3--0分 |
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发展等级 |
特征10分 |
深刻 丰富 有文采 有创意 |
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 |
略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显创意 |
个别句有点深刻 个别细节较好 个别语句较精彩 略显个性 |
附文言文译文
你小时侯聪慧,才质异于常人,刚开始学写文章,便知道写文章的门路.我曾经认为你是千里马,和我相熟的朋友看到你,也动颜祝贺,对我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功的(最先及第)。”然而自从癸酉年你科举中第,你忽然染上了一种狂傲之气,自不量力地想着仿效古人,骄矜自满,好比那邯郸学步的年轻人,把自己本有的忘了,只得爬着回家。(原文用了邯郸学步这个典故,说的是一个年轻人,到了赵国邯郸后,看到当地人走路的姿态很好看,并去效仿,结果别人的没学到,自己原来怎么走路也忘了,只得爬回家)
丙子年春天,我本不想让你去应试,是你的几个兄长都来劝我,说不应该挫了你的锐气,我只好勉强答应,结果你遭受挫败.你学艺不精,我埋怨你又有什么用呢?可是我庆幸地对自己说:“老天大概是要让你后积薄发吧。”又想到你会记住再次失败的教训,肯底下头来遵守规矩,哪里想到一年里,你越写越退步,越激励你你越颓废,是你的才质不聪敏吗?大概还没有小时候聪慧,长大很懵懂的人,是你不够努力吗?我听说你终日闭门读书,手不释卷,可是才学造诣平常,定然是你好高骛远,想广涉猎而使得自己疲倦,这就是南辕北辙啊!还想进步,这不是很困难吗?
想追寻前人的足迹,又合乎当世的准则,这只有才华卓著的人才能做到,然而从明朝建立以来,这种人都不多见。我早年年少登科,得到了人们附会的好名声,胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人,认为自己才质异于常人,科举及第也是很轻松的事情。于是放弃原来的学业,仿效古人。到过了三年,学习古典的还没有取得成功,原来的学业已经荒废,现在回想当年的行为,恰好是引人耻笑而自取污辱(“适足以发笑而自点耳”这句话在司马迁的《报任安书》中出现过)甲辰年我科举落第,于是估摸自己的能力,继续以前放弃的学业,学习不分昼夜,发奋努力,侥幸学业有所成就,然而也只是科举中第罢了,还没有能力在文学界夺得头筹。
而今你的才能,恐怕不会超过我,可是不放低姿态沿袭我的路径,而要重蹈我的覆辙,这不是很荒谬吗?我们家靠读书发家,我一身艰苦学习,要留给你们后人的,不敢落后于古代世家的高尚道德。本来希望你们能继承我的志愿,将这种精神道德发扬光大,以便能同伊尹,巫咸这些人一起,彪炳史册。哪里只是想以科举及第来光大我们宗族!我爱你那样深,对你的希望那样殷切,没想到你妄自菲薄,甘愿做柴门前守门的狗!
现在你既然希望我对你不闻问,我自然也是不会严厉指责你,但是你要好好的思考,不要自暴自弃。如果是才质驽钝,那是无法勉强的。可是你有能力却不去作为,这又能怪谁呢?自己性情怪僻,却归咎到命运,这糊涂得很厉害呀!譬如说写字,我教导你几年了,可你还是这样潦草,没有一点改变,难道这也是命运造成的吗?写字是小事情,但是任随时间流逝(个人却不努力)就能做好吗?我的话就说到这,你好好想想吧!