3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
5．探究性学习：(10分)
(1)(2分)要点与评分：用途1分；表达1分。
例一：扇子能扇风，消除夏日的炎热。
例二：扇子能作为装饰品，美化环境。
例三：扇子能作为礼品，赠送给亲朋好友。
例四：扇子能作为道具，使表演更为生动。
(2) D (2分)
(3)(3分)要点与评分：任选一句，扣其句意，写出感悟，2分；表达，1分。
例一：①句，急人所急，在别人急需的时候给以帮助……
例二：②句，人总会遇到困境，但决不能丧失精神和意志……
例三：③句，各种事物都有其作用，但要合时合地……
(4)(3分)要点与评分：扣住诗句主要意象，想象合理2分；表达1分。
例一：①句，潮水涨满了，宽阔的江面波光粼粼。江上一叶扁舟顺风扬帆，踏浪前行……
例二：②句，美丽的黄鹂，在苍翠欲滴的柳树上欢唱着。一行白鹭，展翅飞向蔚蓝的天空……
2009年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试
语 文 试 题
(满分：150分；考试时间：6月20日上午8：30-10：30)
友情提示：1.本试卷6页。
3.根据文段内容，解答问题：(6分)
(1) B (2分) (2) A (2分)
(3)(2分)要点与评分：符合语境，1分；运用比喻，表达通顺，1分。
示例：喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点。
2．古诗文积累：(13分)
要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者该处不得分。
(1) 一览众山小 (1分)
(2) 一鼓作气 (1分)
(3) 醉翁之意不在酒 (1分)
(4) 必有我师焉 必先苦其心志 (2分)
(5) 横无际涯 长烟落日孤城闭 (2分)
(6) 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (2分)
(7) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2分)
(8) B (2分)
1.根据对话情境，完成以下三个小问题。(7分)
(1) B (2分)
(2) C (2分)
(3)(3分)要点与评分：围绕活动内容，提出合理建议。建议2分，表达1分。
例一：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。
例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。
厦门与金门的各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中……
(1)解说扇用途(2分)
林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：
数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇(如图一)，包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇(如图二)，即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如……
林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。 (图一) (图二)
(2)辨识执扇人(2分)
博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？(填序号)
A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)
B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”(吴承恩《西游记》)
C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。(施耐庵《水浒》)
D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”(罗贯中《三国演义》)
(3)感悟扇谚语(3分)
金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇，雪中送炭。 ②扇面虽破，扇骨犹在。 ③葵扇棉袄，因时而用。
(4)画扇赠朋友(3分)
有朋自远方来，不亦乐乎？同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔，风正一帆悬。 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
厦门市2009年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
语文试题参考答案与评分标准
我们是大海的宠儿。潮涨时， ；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐miè里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛zhàn蓝的大海，与( )的波浪嬉戏，如鱼儿般C优yōu油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再D搓chà捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……
(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：(2分)
(2)联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。(填序号)(2分)
A．欢腾 B．喧扰 C．折腾
(3)根据语境，在文段的横线处补写一个比喻句。(2分)
数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇(如图一)，包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇(如图二)，即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如……