7、(2009年·浙江丽水)小明家住农村，他家的厕所离房子有一段距离，家人上厕所前都要带上手电筒，很不方便，若灯整夜开着又很浪费电。他想利用所学的知识对厕所的照明电路进行适当改装，将“220V　 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和开关S、S₁连成如图所示的电路。天黒后，S处于闭合状态，当无人入厕时，开关S₁断开，此时灯较暗，但能起到指示作用；当有人入厕时，闭合开关S₁，灯泡正常发光，起到照明作用。

(1)当S、S₁都闭合时，电阻R处于　　 状态(填“短路”、“断路”或“通路”)；

(2)当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少安？

(3)通过计算说明无人入厕时和有人入厕时，电路消耗的功率哪个大？

6、(2009年·浙江金华)如图所示的电饭煲，内部有两条电阻丝，每条电阻丝的阻值都为110欧(电阻丝的阻值恒定不变)。电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档，额定电压是220伏。把电饭煲接在220伏的电源上，求：

(1)把电饭煲的额定功率打到中档时，内部是一条电阻丝接入电路，通过它的电流多大?

(2)把电饭煲的额定功率打到低档时，内部是两条电阻丝串联接入电路，电饭堡的电功率多大?

5、(2009年·浙江湖州)张林同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图。定值电阻Ro = 10 欧，R_l 是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙)，电源电压恒为3 伏，电流表的量程为0－0.6 安，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4米² 。

( 1 )在电路中连入R₀的目的是　 　　　　　

( 2 )闭合开关后电流表的读数为0.15A， 风压板上所受到的压力是多少？

此时的风速为多少？ ( 3 )你认为此风速仪存在的不足之处是　　　　　 (写出一点即可)。

4、(2009年·山东烟台)诞生于19世纪后10年的汽车，曾经是速度和效率的象征．进入21世纪，伴随着汽车的普及，现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们，回归传统和自然的呼声越来越高，“骑上你的自行车”成为倡导“国际无车日”(9月22日)活动的宣传用语．“国际无车日”活动并不是拒绝汽车，而是唤起民众对自身生活方式的反思，如何走出既有速度和效率又能减少拥堵和污染这个两难的境地，一种新的交通工具--电动自行车应运而生了．

(1)电动自行车运用了许多物理知识，观察图19所示电动自行车的结构图，填写下表．

(2)运用科学的物理术语，说明电动自行车和汽车的能量转化，并指出“国际无车日”的积极意义．

(3)右表是某品牌电动自行车的部分技术参数．从物理学的角度看，表中有一个物理量的名称与单位不一致，请你指出并改正．

(4)若电动自行车的效率为80%，行驶过程中所受阻力为车重的0．06倍．求车以4m/s的速度在乎直公路上匀速行驶时的工作电流(g取10N／kg)．

3、(2009年·山东德州)如图14所示电路中，R_l=2Ω，R₂=3Ω。当开关S₁闭合，S₂、S₃断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡正常发光。设电源电压不变.求：

(1)电源电压；

(2)灯泡的额定功率；

2、(2009年·浙江杭州)如图1所示电路是在环境温度为10 ⁰C左右的条件下工作的某自动恒温箱原理简图。 箱内电阻R_l=5kΩ,R₂为热敏电阻，其阻值随温度变化的图线如图2所示，电源电压为12V.当电压鉴别器的两接入点a,b间的电压U_ab小于2V时，鉴别器将使开关S接通，使恒温箱内的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当U_ab大于4V时，鉴别器将使S断开，停止加热。

(1)、从图2中读出环境温度为15⁰C时的热敏电阻R₂为　　　　 kΩ。

(2)、通过计算判定该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围？

(3)、若想使此恒温箱内的温度变化范围在第(2)问的基础上降低一些，在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下，可采取怎样的措施？

1、(2009年·福建晋江)学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图21电路。传感器上标有“3V　 0.9W”的字样(传感器可看作一个电阻)，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V。求：

(1)该传感器的电阻和额定电流各是多少？

(2)根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用。实际检测时(不考虑测量时电值的变化)，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间，闭合开关S，通过调节来改变电路的电流和两端的电压，检测记录如下：

通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a、b间所加的电压是多少？

11、(2009年·福建福州)在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应　　　　 ，电流表的量程应选0~　　 A。

(2)请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P应位于　 　　(选填“A”或“B”)端。

(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图24所示)为

　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向　 　　 (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。

10、 (2009年·四川绵阳)在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U₁、U₂、U如右下表所示。

(1)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。

(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同

时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗?　　　　 (选填 “一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立，应该__________　　　　　　　 __继续进行实验。

(3)根据表中数据，可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻R_L的比值：　　　　 。

(4)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构， 因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗？__　　　 __(选填“会”或“不会”)。

9、(2009年·山东济宁)在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。

乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。

请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。

(1)你验证的猜想是　　　　 (填甲或乙)。

(2)实验需要的器材，除电源、导线、开关外，

还需要　　　　　　　　　　　 。

(3)在右面的方框中画出你的实验电路图。

(4)在该实验中，你需要收集的数据是　　　　　　　 。

(5)你是通过观察比较　　　　　　　 来比较两灯泡功率的大小的。

(6)探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。

表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。