56. How does the author seem to feel about the future of newspapers? 　　

A. Satisfied　　　 　　　　　　　　　　　　　　 B. Hopeful

C. Worried　　　 　　　　　　　　　　　　　 D. Surprised

D篇给我们呈现了报业从起源到现在面临的困境---受到更多先进快捷媒体比如internet的冲击的现状。作者通过回顾和现状事实的描述，也表达了自己的担忧：未来报业何去何从？，所以答案选C。

■这种题型常见的提问形式有： 　The author seems _____. 　The author’s tone in this passage is _____. 　The purpose of the author in writing this passage is _____. 　The author’s intention in writing the passage is to _____. 　The writer probably feels that _____. 　In the author’s opinion, _____. 　这类询问语气态度的考题中，选择项里常出现以下一些重要的词：sympathetic 同情的；critical批评的；doubtful怀疑的；objective客观的；enthusiastic热情的，matter-of-fact实事求是的；hostile敌对的；satisfied满意的；friendly友好的；indifferent冷淡的；subjective主观的；optimistic乐观的；pessimistic悲观的；disappointed失望的。 　询问写作目的的题，选择项里常出现的词是： 　explain解释；persuade劝说；comment评论；criticize批评；interest引起……的注意或兴趣；entertain使欢乐；argue辩论；demonstrate举例说明，示范；tell讲述；prove 证明；urge激动；advise劝告；analyze分析；praise赞扬; view 看待,等等。

68．The underlined word "deter” in Paragraph 3 most probably means　 　　.

A. discarding　　 B. remove　　 C. benefit　　　 D. free

由上下文可知，they指的是tobacco taxes，所以这儿deter这个词的意思应为“阻止，制止”，所以应选A。

(5)利用因果关系的线索

　有时我们可以通过因果关系来猜测句中生词的意义。

(6)利用定义的线索

　在含有生词的上下文中，有时能找到对此生词所下的定义。

(7)利用对比的线索

(8)利用构词法

根据构词法中的词缀法，可以构成许多新词。掌握好构词法可以扩大词汇量，也有助于猜测词义。一个词在使用的过程中，通过前缀或后缀，可以派生出许多词来。

(五)作者的意图、态度、目的题：

作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。如2009高考山东卷65题(通读全文可知，作者的目的是让消费者注意虚假的承诺。)；2009全国卷I的75题： What does the author think of the tour?

A. Tiring　　　　　　 B. Expensive　　　　　　　 C. Enjoyable　　　 D. Quick

作者态度推测题。整个文章是游日记，从乘火车、轮船，参观游玩各个景点，领略大自然美景，使作者心旷神怡。故选C。

2009全国卷II的D篇56题：

69. What does the phrase “clam up” in Paragraph 2 probably mean? 2009全国卷I

A. become excited　　　 　　 B. show respect

C. refuse to talk　　　　 　　　　 D. seek help

词义理解题。由句意可知，你越是坚持，孩子们也就越产生逆反心理，从而抵触与你交流。故应选C。再如下面一句：

John asked the bank for a small loan so that he could repair his house.

　从句中的ask the bank以及repair his house，不难推断出loan的意思是“货款”。

(2)利用同义词或近义词的(关系)线索

　在上下文中，有时会出现与生词意义相同或相近的单词或词组。

(3)利用语法或标点符号的线索

　在出现生词的上下文中，常常可以利用语法知识及标点符号来推断一个词的含义

(4)利用解释的线索

　在出现生词的上下文中，有时可以通过生词前后文对其的解释找到答案。例如：2009高考山东卷C篇第三段：The only wonder is that so many states insist on closing their ears to the message. Tobacco taxes improve public health, health, they raise money and most particularly, they deter people from taking up the habit as teens, which is when nearly all smokers are addicted. Yet the rate of taxation varies widely.

(二)重要考点——推理判断题。推理判断题为重要考点，但历年波动较大，在2-7道小题之间徘徊。要解答这类题考生需在掌握全文意思的前提下把握全篇文脉，理清文章结构，弄清事物发展变化的逻辑关系，根据文中已叙述的事实信息，推断出未知的事实、结论以及作者的观点和态度。推断要符合常理，预测要合乎逻辑。找出的原因应是造成某一结果的根本的、主要的原因，切不可以偏概全，断章取义。如2009全国卷I61，62，64小题；2009全国卷II中42、43、44；2009山东卷的60，61，70等。

考查推理、判断等综合类试题的目的是为了拉开考生之间的差距，保证试题有较好的区分度。有时候，文章似乎看懂了，但却答错了试题，关键原因在于没有真正把握作者的写作意图与写作态度。较高层次的理解题往往会把某些事情的发展留给读者去进行合理地推断。

■常见的提问方式有： 　(1)Which of the following statements is implied but NOT stated? 　(2)It can be inferred from the passage that_____. 　(3)The author implies that_____. 　(4)The passage suggests that_____. 　(5)What can we learn from the passage? 　(6)It can be concluded from paragraph 3 that_____. 　(7)What is the author’s attitude towards…? 　(8)Which of the following best describes the author’s tone in this passage?

4.从段落中抓大意。有些文章或段落的主题句居中，这种文章或段落往往以一句或几句话引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证。

3.读首尾段抓大意。

有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句。这种结构是为突出主题思想而使用两次点题的写作方法。这两个主题句在句子结构和用词上有所不同，而且在内容上前句和后句也不重复。

2.读尾句抓大意。如2009全国卷IC篇67题就是根据最后一段得出结果。