2．《沁园春·长沙》这首词中，诗人面对一派生机勃勃的大千世界，发出了“　　 　，

_____________，　　　　　　 ？”的感慨，毛泽东的另一首词《沁园春·雪》中可以回答上面这个问题的三句话是：　　　　　 ，　　　　　 　　　，　　　　　　　 。

1．《沁园春·长沙》写于　　　 年，《采桑子·重阳》写于　　　　 年，这两首词都是通过描写　　　　　　　　　 ，表达诗人　　　　　　　　　　　　　　 。

3.常用化学药品的存放。化学试剂保存的原则，特殊试剂存放的方法。

从近几年的高考试题的分析来看，曾考过天平、温度计、滴定管、量筒等仪器的使用，药品的称量、试剂的取用、萃取分液、溶液配制、气密性检验等操作。化学实验基础知识涉及面比较广，高考考查点分散，但试题难度不大，今后高考试题对化学实验基础知识的考查，将会有所加强，其题型与难度将会保持相对稳定。根据实验要求恰当地选用仪器；将常见仪器另作他用(如干燥管用于防倒吸装置等)；根据物质的性质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作也可能成为高考命题的新动向。

［例题］下列各实验中，凡是需要用到玻璃棒的，请在该实验的横线上注明玻璃棒的作用：

(1)过滤　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)稀释浓硫酸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)蒸发食盐水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)检验溶液的pH　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

(5)做氨水和盐酸的化合反应　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　；

(6)酸碱中和滴定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

解析：本题所进行的6个基本实验，只有(6)不需要玻璃棒，其他都用到玻璃棒，玻璃棒的作用有所区别；

(1)过滤时利用玻璃棒将烧杯中悬浊液引流至漏斗上的滤纸上。

(2)稀释浓硫酸时将浓硫酸引流慢慢加入水中，并用玻璃棒搅拌溶液，使热量散发均匀。

(3)蒸发食盐水时，用玻璃棒搅拌使受热均匀，促进水分的挥发。

(4)用玻璃棒蘸被检验的液体滴到pH试纸上。

(5)用两支玻璃棒各分别蘸浓氨水和浓盐酸的液滴，使玻璃棒靠近，让挥发出的NH₃气与HCl气相遇，立即生成大量NH₄Cl白烟。至于中和滴定时，靠用手摇匀锥形瓶中的液体，不用玻璃棒搅拌。

答案：(1)引流　 (2)引流搅拌　 (3)搅拌，促进水分挥发　 (4)蘸液　 (5)蘸液，作“反应器”

2.化学实验操作基本技能。考查学生正确的化学实验基本操作方法，辨认错误的操作习惯，有无安全意识及一旦出现问题，处理事故的能力。

化学实验基础知识主要包括：实验仪器的洗涤与选择，实验药品的保存与取用，物质的溶解、加热、蒸发、蒸馏、结晶，萃取与分液，过滤，溶液的配制，酸碱中和滴定等。从近几年的命题情况看，主要的命题热点为：

1.化学常用仪器的主要用途和使用方法。考查学生在实验中是否经常注意到仪器的大小规格；给出限定的仪器、药品和规定的操作步骤，要求完成某项实验操作，考查常见仪器的使用、正确操作的辨别。

4.定量实验

中学化学中比较典型的定量实验有：物质的量浓度溶液的配制、中和滴定、阿伏加德罗常数的测定、溶解度的测定、胆矾结晶水含量的测定等。定量实验的有关问题，首先要熟悉定量实验的操作步骤及实验原理，以“不变”应“万变”。其次要熟悉定量实验需要的玻璃仪器及部分玻璃仪器的代换应用，如烧杯、烧瓶、试管等都可作为反应容器，如何选择就要视具体情况而定，有时也可代换。另外，定量实验的误差分析方法及原理不可忽视，在高考中出现的几率较大。

3.化学实验基本操作

(1)药品的取用

(2)物质的溶解

①固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、升温等可加快溶解速度。

②液体：注意浓H₂SO₄的稀释。当混合浓HNO₃和浓H₂SO₄时，也类似于浓H₂SO₄的稀释，即必须把浓H₂SO₄慢慢地注入浓HNO₃中。

③气体的溶解：

a.溶解度不大的气体(Cl₂、H₂S、CO₂)

b.易溶于水的气体(HCl、HBr、NH₃)

(3)试纸的使用

试纸的种类很多，如：石蕊试纸(红、蓝)、醋酸铅试纸(检验H₂S)，淀粉碘化钾试纸、pH试纸等，使用时应注意以下几点：

①除pH试纸外，其余试纸使用前要用蒸馏水润湿；

②用试纸检验溶液性质时，要用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸中部，不可将试纸直接插入待测液；

③用试纸检验气体性质时，将试纸湿润后粘在玻璃棒的一端，把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。

(4)仪器的洗涤

①标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

②若附着不易用水洗净的物质时，应选不同的“洗涤剂”区别对待，如：

　(5)物质的加热

　(6)气密性检验

将已连接好的装置的导管的一端伸入水中，用手掌紧贴容器外壁，如装置不漏气，则管口有气泡冒出，移开手掌后，水就会升到导管里形成一段水柱。

注意：若欲检气密装置本身明显是一个非气密性装置。如图中漏斗为长颈漏斗时，则第一步骤要处理成一个密闭休系，如上述装置可先向试管中加水至水没及长颈漏斗下管口。并将右导管连接一导管插入水中(或用弹簧夹夹住)；第二步，想办法使密封系统内产生压强变化，并以一种现象表现出来。

(7)安全操作

①实验室操作首当注意以下五防：

防爆炸：点燃可燃气体(如H₂、CO、CH₄、C₂H₂、C₂H₄)或用CO、H₂还原Fe₂O₃、CuO之前，要检验气体纯度；

防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液液混合物时要加沸石；

防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源；

防中毒：制取有毒气体(如:Cl₂、CO、SO₂、H₂S、NO₂、NO)时，应在通风橱中进行；

防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。

②常见废液的处理方法

③常见意外事故的处理

2.化学试剂的存放

(1)存放的原则

依药品状态选口径，依光照稳定性选颜色，依热稳定性选温度，依酸碱性选瓶塞，相互反应不共放，多种情况同时想，特殊试剂特殊放，单独记忆不能忘。

(2)常用试剂的保存方法

1.常见化学仪器的用途和使用方法

27.答案：(1)A：①　 B：③⑤　 C：⑦

(2)减少苯的挥发(或答起冷凝器的作用)

解析：在第(1)问中列举了8个选项，其中实验A、B都采用蒸馏烧瓶，前者是用温度计测量反应液的温度，选项中只能是①；后者是用温度计测量蒸气的温度，用于蒸馏出指定的组分，③和⑤都属于这类实验。装置C所测量的实验只有选项⑦可以采用，如果学生对于溶解度的概念清楚，就不难作出准确的判断。

在第(2)问中所涉及的苯的硝化，是中学化学中见过的演示实验。由于苯的硝化反应要在50℃-60℃时进行，而且反应需持续一段时间，需对易挥发的苯进行冷凝回流，故本小题的答案应是“减少苯的挥发(或答起冷凝作用)”。

●命题趋向与应试策略