4、措辞得体的一项是( )
A． 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B． 张老师我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C． 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
3、语言应用得体的一项是( )
A． 请问老人家你今年多大了？
B． 现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C． 老学生说得有道理，领教，领教！
D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
2、下列划线的语词使用正确的一句是( )
A． 他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。
B． 今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。
C． 先生辱临寒舍，甚感荣幸。
D．明早你在舍下等候，我准时前往请教。
1、下列几句话，加划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )
A． 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清白做人。
B． 令媛这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激。
C． 我知道你设计的产品获得优质奖，你家父已经把消息告诉了我。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马，惟妙惟肖，栩栩如生。
4、选出下列句子无语病一项( )
A． 进了学校，我们看到同学们正在进行学习，教师们正在认真备课。
B． 老师们反复多次地苦口婆心地教导过我们要努力学习。
C． 他对我的帮助真是太大了，我真是从内心由衷地感激他。
D．他喜爱冬泳、登山，要把自己锻炼成具有强健体魄的人。
第45日
[今日例题]对下列两个句子分析正确的一项是( )
1王老师对全班同学说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要认为是学习。”
2他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”
A．12代词使用均没有毛病。
B．12代词使用均有毛病。
C．1代词使用有毛病。2代词使用没有毛病。
D．1代词使用没有毛病。2代词使用有毛病。
[思路剖析]语言的得体就是要根据语境条件使用语言，即要根据时间、场合、说话人的身份、人称，选择不同的表达方式。做这道题要注意两句话的交谈情境究竟是什么场合。
[解答示范]1句的交谈情境是课堂，老师面对全班同学讲话，用“我们是学生”，“我们的主要任务是学习”这样的说法，不会出现师生混为一谈的问题，反而营造一种亲切、诚恳的交谈氛围。2句“人家”也是用的很得体的代词。因为这句话交谈的情境是私下场合，用“人家借来了，你又不看”这样的说法，表露的是好朋友之间的娇嗔和埋怨，如把“人家”改成“我”，只剩冷冰冰的抱怨，两人的亲密关系就表现不出来，当然不得体。
[今日习题]
3、下列句子语义重复的一句是( )
A． 他为祖国学习的思想越来越明确。
B． 这生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是妇科良药--一种很难求得妇科良药。
C． 我们生活在一个开辟人类新历史的史无前例的光辉时代。
D．对年轻演员的许多溢美之词，其效果适得其反。
2、下面句子没有重复罗嗦毛病的一句是( )
A． 五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年的处分，受处分期间，每年只发生活费，并免发奖金。
B． 从他微弱的呼吸看，他没有死，还有一息尚存。
C． “雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
D．是的，你没有死！你还活着，你活在万千战士和人民的心里。
1、选出表达正确的一句( )
A、他从理论上断定并且十分肯定这颗星的存在。
B、我校球队外出比赛凯旋归来，受到全校师生的热烈欢迎。
C、作品中这两位主要人物的言行无不体现了作者对他们的深刻理解。
D、长年的战乱造成了人民的生灵涂炭。
4、选出表达有歧义的一处( )
刘川在珠海工作，春节不打算回家。他打电话给在深圳工作的准备春节回家的同乡李强，请他转告他的内弟(A)，他(B)托他在珠海找工作的事情有了眉目(C)，春节后带身份证(D)到珠海来。
第44日
[今日例题]选出语言表达最简明的一句( )
A、但是事实证明，要这样做下去，事实上是做不到的。
B、嘴里感到嘴干舌燥。
C、这几天来，新华书店门前呈现着空前的拥挤。
D、他成绩提高得这么快，是因为他学习非常努力。
[思路剖析]简明，就是简捷明了，将可有可无的字、句、段删去，去掉后丝毫不影响意思的表达。造成语言不简明的原因有重复、累赘、堆砌等。解题时可从这些角度来辨析。
[解题示范]A项重复，前面已有“事实证明”，后面“事实上”为多余。B项累赘，主语为“嘴里”，谓语“口、舌”为累赘。C项堆砌，“拥挤”本身就是呈现的一种状态，再加上一个“呈现”，就成了谓语多余。答案为D项。