3．双球洗气管是一种多用途仪器，常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收(能防止倒吸)等实验操作。右图是用水吸收下列某气体时的情形，根据下面附表判断由左方进入的被吸收气体是(　 )

A．Cl₂　　 B．HCl　　 C．H₂S　　 D．CO₂

附：四种气体的溶解度表(室温下)。

2．实验室制取下列气体，其发生装置和收集装置均相同的是(　 　)

A．H₂和Cl₂ 　　　　　　B．CO₂和NO₂

C．O₂和NH₃ 　　　　　D．C₂H₄和C₂H₂

1．下列反应适用于实验室制备氧气的是(　 )

①高锰酸钾热分解　 2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂­ ②硝酸铵热分解　 2NH₄NO₃ 4H₂O+2N₂­+O₂­

③过氧化氢催化分解　 2H₂O₂　　　　 2H₂O+O₂­

④二氧化氮热分解　 2NO₂　　 2NO+O₂

A．只有①　 B．①和②　 C．①和③　 D．①③④

3．为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。

乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。

请你回答下列问题：

(1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(2)甲同学设计的实验　　　 (填能或不能)验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是　　　 (多选扣分)。

(a)使溴水褪色的反应，未必是加成反应

(b)使溴水褪色的反应，就是加成反应

(c)使溴水褪色的物质，未必是乙炔

(d)使溴水褪色的物质，就是乙炔

(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是　　　　 ，它与溴水反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；在验证过程中必须全部除去。

(4)请你选用下列四个装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。

(a)　　　　　　 (b)　　　　　 (c)　　　　 (d)

　　→ 　b 　→ 　　→ 　d

(电石、水)　 (　　 ) 　(　　 )　 　(溴水)

(5)为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

检测提高

2．在实验室中，用锌、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，有下列两种途径：

①Zn　　　 H₂　　　　 Cu　　　　　　　　

②CuO　　　 CuSO₄ 　　　Cu

若用这两种方法制得铜的质量相等时，下列叙述中符合实际结果的是(　 )

A．消耗相同质量的硫酸　　　 B．消耗相同质量的锌

C．消耗相同质量的氧化铜　　 D．生成硫酸锌的质量相同

1．今有下列气体：①H₂ ②Cl₂ ③CH₄ ④HCl ⑤NH₃ ⑥NO ⑦H₂S ⑧SO₂，用右图装置进行实验，填写下列空白：

(1)若烧瓶是干燥的，则由A口进气可收集的气体是　　　 ；由B口进气可收集的气体是　　　　 。 (用序号表示，下同)

(2)若烧瓶充满水，可用来测量　　

　　　 气体的体积，这时气体由　　　　 口进入。

(3)若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，则可用此装置进行干燥的气体有　　　　　 ，这时气体由　　　　 口进入。

(4)若烧瓶是干燥的，不能用此装置来收集的气体是　　　　 。

4．观察不仔细，没有明确基本原理，在连接装置问题上错答。洗气时应是“长进短出”，而量气时才是“短进长出”。

纠错训练

3．没有根据气体的性质选择正确的尾气吸收装置。

2．净化气体的顺序颠倒，带来新的杂质气体，甚至除去了所需气体。

1．常见气体的制备反应原理不熟悉，忽视了对反应试剂及反应条件的要求。