2．一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．1个，位于一个染色单体中

　　　 B．4个，位于四分体的每个单体中

　 　　 C．2个，分别位于姐妹染色单体中

　　　 D．2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中

1．右图表示在不同生命活动过程中，某生物细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述不正确的是　　　　　　　　 　　　 (　　 )

　　　 A．基因重组只发生在a时间区段

　　　 B．基因突变可以发生在a．b．c．d时间区段

　　　 C．c区段的生命活动利用了细胞膜的流动性原理

　 　　 D．一个AaBbCc的初级精母细胞最多可以形成八种类型的精子

4、单元测试(高考题+模拟题+经典题)

3．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异非同源染色体自由组合，导致基因重组染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

　　　 答案B

　　　 [解析]有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。因此选B。

2．(18分)人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

　 (3)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减少分裂的实验步骤：

　　　 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。

　　　 取材：用____________作实验材料

　　　 制片：①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。

　　　 　　　 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。

　　　 　　　 ③一定时间后加盖玻片，____________。

观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是__________________。

　　　 　　 ②右图是观察到的同源染色体进入(A₁ 和A₂)的配对情况

若A₁正常，A₂发生的改变可能是________________________。

　　　 答案：

　 (3)(小鼠)睾丸　 解离固定液　　 醋酸洋红染液　　 压片　 次级精母细胞，精细胞，精原细胞　　 缺失解析：

　 (3)本题考察了减数分裂观察实验，比较贴近课本。

　　　 首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材--解离--漂洗--染色--制片--观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中

1．右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．是减数分裂第一次分裂的前期

　　　 B．是减数分裂第一次分裂的中期

　　　 C．非姐妹染色单体发生了互换

　　　 D．结束后，同源染色体发生联会

　　　 答案：AC

　　　 解析：据图可看到同源染色体配对的现象，所以为减数分裂前期，前期发生了非姐妹染色单体的交叉互换，联会就发生在减数第一次分裂的前期。

4．请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图

3．减数分裂与有丝分裂的区别

　　　 图像的判断方法

2．减数分裂过程中DNA、染色体等的数量变化

3、细胞分裂为两个次级精母细胞。

[减数第二次分裂]

　　　 减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿。染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极，有时还伴随细胞的变形。

[前期]染色体首先是散乱地分布于细胞之中。而后再次聚集，核膜、核仁再次消失，再次形成纺锤体。

[中期]染色体的着丝点排列到细胞中央赤道板上。注意此时已经不存在同源染色体了。

[后期]每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极。

[末期]重现核膜、核仁，到达两极的染色体，分别进入两个子细胞。两个子细胞的染色体数目与初级性母细胞相比减少了一半。至此，第二次分裂结束。

　 (2)卵细胞的形成过程

精子细胞和卵细胞的形成过程的区别

　　　 几个关键概念

　　　 1．减数分裂过程图解