3．实验设计内容

　　 概括地讲，设计一个实验通常包括以下几个方面内容：

　　 (1)根据命题要求，说明设计该实验的原理，画出实验装置图。

　　 (2)列出实验操作步骤，说明实验中应注意的事项。

　　 (3)观察、记录实验现象，分析实验结果(包括写出有关的化学方程式)，得出正确的结论。

2．实验设计原理

　　 通过对新旧信息的加工开发，实现指定的实验设计。从设计的要求及解决问题的顺序分 析，大致有以下两个层次：一是实验方法的选定。这是从总体上考虑实验方案的设计。一般说来，实验方法主要取决于实验原理，并受实验条件的制约。二是实验装置和实验操作设计。装置和操作都是为了具体实施实验方法，完成实验任务，通常属于实验方案细节的设计。和基本实验方法比较，它们往往更贴近实验的基础知识与基本技能。

　　 化学实验设计题(如高考大实验题)重在培养或考查把已有知识和技能运用于新情景的 能力，它所选择的课题往往是没有直接、系统实践过的。从信息加工角度分析解答时，还要能够从题目中敏捷地接受信息，分析评价信息，选择、调用自己贮存的相关知识，将新信息与已有知识有机地结合起来，以解决实验设计的新问题。大致过程与思路如下：

1．接受信息

　　 接受、分析、筛选信息，明确实验设计的课题、条件和要求。

　　 要求迅速、全面地吸收题目中的新信息，分析提供这些信息的目的，把信息归类、并对各个信息在实现实验设计中的作用做初步评估。

　　 接受信息主要解决以下问题：一是明确实验课题；二是明确实验条件；三是明确设计要 求。

10.⑴　 防止生成的红热熔融物掉落瓶底，使集气瓶破裂

⑵　 吸收燃烧产物，防止SO₂ 污染空气。

　　　　　 SO₂+2NaOH==Na₂SO₃+H₂O或SO₂+Ca(OH)₂==CaSO₃↓+H₂O

9.(1)没有用玻璃棒引流(2)漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁

8.

7.(1)B　 (2)C　 (3)ADF

6.烧杯　 胶头滴管　 试管　 坩埚钳　 燃烧匙　 镊子

10.下图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：

　　 甲中　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　 乙中　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好。我能写出体现该溶液作用的化学方程式：

答案：1.C　 2.B 　3.B 　4.B　 5.C

9.请指出右图过滤装置中的两处明显错误：

　 (1)___________________________(2)_________________　　　 ____