5．德国诗人莱辛说：“追求真理比占有真理更宝贵。”这句话强调的是　

A．认识具有反复性　　　　　　　　

B．认识应该不断发展

C．认识的主体是客观事物　　　　　 D．真理是对客观对象的正确反映

4．“路遥知马力，日久见人心”说明

A．实践是认识发展的动力　　　　　　　　

B．实践是认识的目的和归宿

C．实践是检验认识的真理性的唯一标准　

D．认识对实践具有反作用　

3．由于珠峰特殊的气候环境，实施奥运圣火登顶珠峰工作的时间跨度为3个多月。这样安排既照顾到珠峰登顶时间的不确定性，又不影响各地传递活动。从哲学上看，这表明

A．实践是人的本能活动　　　　 B．实践具有社会性

C．实践具有历史性　　　　　　

D．实践是有意识、有目的的能动性活动

2．广大航天人发扬载人航天精神，自强不息、艰苦奋斗、团结协作、开拓创新，终于圆了中华民族千年的飞天梦想。这说明

　A．意识是对物质的反映　　　　

B．正确的意识对事物发展具有促进作用

　C．物质对意识具有决定作用　　

D．客观必须符合主观

　 2008年9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星发射中心发射成功。

1．“神七”飞天的巨大成功充分说明

A．意识对自然界的反作用是积极的　

B．人们可以利用和改变规律

C．物质决定意识，意识是物质的反映

D．尊重客观规律与发挥主观能动性的有机结合

(一)“两年来带工老板从‘芦柴棒’身上实际已收入二百三十元钱了。”　

第三年若按第二年末的日工钱三角八分计算，并且就算是“芦柴棒”一年仅干340天，带工老板三年从她身上的收入是359块，除去包身费二十块，带工老板从“芦柴棒”身上至少榨取了纯利润339块。每个带工老板带三十、王十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可赚10170块钱！多者可赚50850块钱以上。　

全上海当年　有24000以上的包身工，她们仅在三年之内至少被带工老板榨取了8136000块钱以上。包身工身受日本资本家和带工老板双重剥削的，日本资本家获得会更多。　

第三课时　

在上节课中我们分析了包身工们的实际年龄、生活环境、工作环境和被剥削程度。　

Q1：作者为什么要描写那个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子？被他连踢带骂吆喝起床的“猪猡”如此“懒惰”？　

A：豪华的不合时宜的穿着，揭示了那个男子的身份、地位和内心世界，与包身工们“衣服破烂”形成鲜明对比。在恶劣的劳动环境(音响、尘埃和湿气)的威胁下，经党挨打受罚而又只有两粥一饭的包身工们，每天从事繁重的工作长达十二小时，因而身体衰弱、精疲力竭，而“清晨四点一刻”那么早就又得起床，难免一些人一时起不来。但这不能说明包身工们懒惰，反而和包身工们所受的非人折磨和牛马般的生活，充分暴露出包身工制度的黑暗。　

Q2：包身工们的“女性所有的那种害羞的感觉”为什么“似乎已经迟钝了”？她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。为什么朝夕相处两年多的同伴却“很少有人知道她的姓名？”这合不合情理？　

A：这些都是一些反常的现象，是当时包身工们被压近得麻木不仁的悲惨生活的写照，完全合乎当时特定的“情理”。　

Q3：她们是如何沦落到这种地步的？　

A：在家乡无法活命，又受骗签下了“包身契据”，所心“她们的身体”“包给　了叫做‘带工’的老板”，成了“替带工赚钱的‘机器’”。在“包身契”上早已写明“生死疾病，一听天命”。当女孩子真的有事时，她们真的没脸见人了吗？　

Q4：“包身工”制度是如何造成的？它形成的政治经济原因是什么？　

6-8　由包工头“招工”的实例指出包身工制度的起因　

12-17　由“芒柴棒”等人的实例分析包身工制度得以发展的三个原因。　

24-25　以大量确凿的数据阐明包身工制度发展的实况。　

19-23　以包身工所受的三大威胁和三大罚规为例揭露包身工制度的罪恶。　

我们包身工的悲惨遭遇、包身工制度的形成原因及本质有了一个全面、概括地的了解，那么对于具体的例子也就是书上所说的点面结合的中典型人物“芦柴棒”、“小福子”遭遇：烧火、生病、抄身、挨罚。这样写的作用是：具体形象的面上的材料使课文的内容充分，典型突出的点上的材料使课文内容深刻鲜明。点面结合，相得益彰，增强了课文的说服力和感染力。　

(三)生活条件　

“穿”--穿着短衣，上面是褪了色的油脏了的湖绿乃到青莲的短衫，下面是无色或是柳条的裤子。长头发，很多还梳着辫子。破脏的粗布鞋，缠过而未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子，　

“吃”--早晚吃粥，中午干饭。中午的饭和晚上的粥，由老板差人给她们送进工厂里去。粥，它的成分并不和一般通用的意义一样。在南方，碎米和豆渣根本就是猪食。　

“住”--每间工房七尺宽，十二尺长--面积约9.32平方米。要容十六、七个人，吃喝拉撒睡都在这里。　

“行”--她们没有自由，只能在严密监视下往来于工房与工厂之间，两点一线。可见所谓“供给住食”用“饲养”一词更符合实际--猪狗不如的生活。　

2、带工老板如何压榨包身工的？　

(二)生活安排：作者描写了包身工起订时的混乱情景，紧张忙乱。她们为何这么紧张，可以慢点吗？　

作息时间：四点一刻：起床　要做多少事？其忙乱程度可想而知　

五点上工　中餐及午休一小时　下午六点收工　

除了十二小时强劳动，还有工房和老板家庭的义务服务，而她们的年龄与在座的同学的年龄差不多。恶劣的生活条件，繁重的体力劳动，严重摧残着这些未成年少女的身心健康。在这样的环境里，她们变得麻木，像机器一样。差不多失去了作为女性最起码的羞耻感。　

(一)住房：“七尺阔，十二尺深”，约为9个平方多。“在不到十个平方的房间里”住着十六七个人；平均居住面积是0.6个平方　

房间除了作寝室外，还作“吃喝拉撒”用，生活如猪猡

1、　了解包身工的生活