9．（1）一水平传送带保持2m/s的速度顺时针转动，某时刻将一质量为0.5kg的小物块轻轻放在传送带的最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，传送带两轮轮心间的距离为3m，则物块运动到传送带最右端的时间为 s；此过程中摩擦力对物块的冲量大小为 。（g取10m/s2）
D．每根细杆对圆环所做的功均为
2009年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（一）
物理试卷
第Ⅱ卷（非选择题共72分）
题号
9
10
11
12
总分
得分
B．每根细杆对圆环的最大弹力均为
C．每根细杆对圆环的弹力均不做功
A．每根细杆对圆环的弹力均增加
8.如图所示，两根光滑直杆（粗细可忽略不计）水平平行放置，一质量为m、半径为r的均匀细圆环套在两根直杆上，两杆之间的距离为r，甲图为立体图，乙图为侧视图。现将两杆沿水平方向缓慢靠近直至两杆接触为止，在此过程中
x＝0.2sin（）m
A．波沿x轴负方向传播
B．波的传播速度为30 m/s
C．1s末质元P的位移为零
D．质元P的振动位移随时间变化的关系式为
7．一列沿x轴传播的简谐横波，t = 0时刻的波形如图所示，此时质元P恰在波峰，质元Q恰在平衡位置且向上振动。再过0.2s, 质元Q第一次到达波峰，则
6．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是
A．建立“合力与分力”的概念
B．建立“点电荷”的概念
C．建立“瞬时速度”的概念
D．研究加速度跟合力、质量的关系
D．电荷的动能＞
9．（1）一水平传送带保持
A．每根细杆对圆环的弹力均增加
A．波沿x轴负方向传播 
