7．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( )
A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统
6．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 ( )
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
5．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 ( )
A．个体 B．种群 C．群落 D．组织
4．美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是( )
A 细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的
C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
2．在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次也是个体层次的是 ( )
A．心肌细胞 B．草履虫 C．蜗牛 D．精子
1．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出生命活动的最基本层次是 ( )
A．细胞 B.器官 C.原子 D.个体
实验室五防：(1)防 (2)防 (3)防 (4)防 (5)防堵塞：
特别提醒： 为保证试剂存放安全、减少变质，常用化学试剂的保存应注意以下几点：
①防氧化(隔离空气)：如活动金属(钠、钾)应保存在煤油里；少量白磷要在水中保存。
②防吸收空气中的水和酸性气体：固体烧碱、浓硫酸、生石灰、碱石灰、电石、过氧化钠等，因易吸收水或二氧化碳，应密封在试剂瓶中保存。
③防见光分解：浓硝酸、溴水、新制氯水、硝酸银溶液、硝酸盐等见光易分解变质的物质，应保存在棕色瓶中。
④防挥发：浓硝酸、浓盐酸、液溴、浓氨水、碳酸氢铵等易挥发或易分解的试液，要放在阴凉处；液溴也要用冷水来密封保存。
⑤防瓶塞打不开或腐蚀试剂瓶：强碱溶液、浓氨水、水玻璃(Na2SiO3溶液)、碳酸钠溶液等碱性试剂，应放在带胶塞(不得用玻璃塞)的试剂瓶中保存；氢氟酸应保存在塑料瓶中。
［例5］(广东省实验中学2008学年高三第二次阶段测试试卷 )下列叙述中正确的是( )
A．碘易升华所以要保存在铁盖旋紧的试剂瓶中
B．液溴应保存在磨口玻璃棕色试剂瓶中，并加少量水进行水封
C．碘易溶于酒精，所以用酒精从碘水中萃取碘
D．能使湿润淀粉碘化钾试纸变蓝的气体可能是氯气
[解析]A项碘易升华所以要保存在棕色的试剂瓶中；C项酒精与水互溶，所以不能用酒精从碘水中萃取碘。
(二)取用试剂的一般原则：
1．化学药品很多是有毒或有有腐蚀性、易燃或易爆的。取用药品时要严格做到“三不”：不能用 接触药品，不要把 凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得 任何药品的味道。
2．注意节约药品。严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体 毫升，固体只盖试管底部。
3．取用粉末状或小颗粒状固体用 ，若 不能伸入试管，可用 ，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁。块状和大颗粒固体 夹取。
4．取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾注法，注意试剂瓶上的标签向 。向容量瓶、漏斗中倾注液体时，要用 引流。
5．用剩的药品不能 ，以免污染试剂；也不能随意抛洒，以免发生事故。要放入指定的容器中。
(一)试剂存放的一般原则：
1．固体试剂装在 口瓶中，液体试剂装在 口瓶中，见光易分解的装在 色瓶中，放在 低温处。如AgNO3固体装在棕色广口瓶中，浓HNO3装在棕色细口瓶中。
2．易挥发或易升华的要密封保存。如液溴易挥发，装在棕色细口瓶中，加适量 覆盖在液溴表面，起水封作用。碘易升华，装在 色广口瓶中密封保存。
3．能腐蚀玻璃的如氢氟酸不能用 瓶装，而装入塑料瓶中。能使玻璃试剂瓶瓶塞与瓶颈磨砂部分粘连的，如NaOH、KOH等强碱溶液和水玻璃等碱性溶液不能用 塞，通常用
塞。而能使 腐蚀的液溴、浓HNO3和使橡皮溶胀的有机溶剂如汽油、苯、甲苯等只能用玻璃塞而不能用橡皮塞。
4．有些试剂能与空气中O2、H2O(g)、CO2等发生反应，要根据试剂的性质选用不同的方法隔绝空气。如钾、钙、钠易与空气中的O2和水蒸气反应，实验室中通常保存在 中(锂的密度比煤油小，会浮在煤油上，通常保存 中)；白磷易在空气中缓慢氧化而自燃，实验室保存在 中；固体NaOH易 要密封保存；Na2O2、电石等易空气中的水蒸气反应，都要密封保存。