4、甲、乙两同学近期5次百米跑测试成绩的平均数相同，甲同学成绩的方差4，乙同学成绩的方差3.1，则对他们测试成绩的稳定性判断正确的是( 　　)

A．甲的成绩较稳定　　　　　　　　　　　 B．乙的成绩较稳定　　　　　　　　

C．甲、乙成绩的稳定性相同　　　　　　　 D．甲、乙成绩的稳定性无法比较

3、如图，是的直径，，则的度数是(　　 )

A．　　　　　 B． 　　 C． 　　 D．

2、北京2008年第29届奥运会火炬接力活动历时130天，传递总里程约13.7万千米．传递总里程用科学记数法表示为(　　 )

A．千米　　　　　　 B．千米

C．千米　　　　　　 D．千米

　 　下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内，注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.

1、的绝对值是(　)

A．　　　　　 B．　　　　 C．5　　　　　 D．

26.(20)解：

　 (1)带电微粒平行于x轴从C点进入磁场，说明带电微粒所受重力和电场力的大小相等，方向相反。设电场强度大小为E，由

mg=qE

　　 可得电场强度大小

　　 方向沿y轴正方向。

　　 带电微粒进人磁场后受到重力、电场力和洛仑兹力的作用。由于电场力和重力相互抵消，它将做匀速圆周运动。如图(a)所示，考虑到带电微粒是从C点水平进入磁场，过0点后沿y轴负方向离开磁场，可得圆周运动半径

r=R

设磁感应强度大小为B，由

　　 可得磁感应强度大小

　　 　　方向垂直xOy平面向外。

(2)这束带电微粒都通过坐标原点。

　 理由说明如下：

　　 方法一：从任一点P水平进人磁场的带电微粒在磁场中做半径为R的匀速圆周运动，其圆心位于其正下方的Q点，如图(b)所示。这样，这束带电微粒进入磁场后的圆心轨迹是如图所示的虚线半圆，此半圆的圆心是坐标原点。所以，这束带电微粒都是通过坐标原点后离开磁场的。

　　 方法二：从任一点P水平进入磁场的带电微粒在磁场中做半径为R的匀速圆周运动。如图(b)所示，设P点与0´点的连线与y轴的夹角为，其圆周运动的圆心Q的坐标为(-Rsin，Rcos)，圆周运动轨迹方程为

　 而磁场边界是圆心坐标为(0，R)的圆周，其方程为

　 解上述两式，可得带电微粒做圆周运动的轨迹与磁场边界的交点为

或

　　 坐标为(-Rsin，R(1+cos))的点就是P点，须舍去。由此可见，这束带电微粒都是通过坐标原点后离开磁场的。

(3)这束带电微粒与x轴相交的区域是x>0。

　 理由说明如下：

　　 带电微粒初速度大小变为2v，则从任一点P水平进入磁场的带电微粒在磁场中做匀速圆周运动的半径r´为

r´=

带电微粒在磁场中经过一段半径为的圆弧运动后，将在轴的右方(区域)离开磁场并做匀速直线运动，如图(c)所示。靠近点发射出来的带电微粒在穿出磁场后会射向x轴正方向的无穷远处：靠近点发射出来的带电微粒会在靠近原点之处穿出磁场。

所以，这束带电微粒与x轴相交的区域范围是．

25.(18)解：(1)设滑块B第一次被弹簧2弹开时速度为。根据机械能守恒，得

　 ①

第一次A、B共速时速度为，根据动量守恒　 ②

A、B第一次共速时，弹簧弹性势能最大，设为，则

　 ③

由①②③可解得：　 ④

(2)设滑块的最终速度分别为V₁、V₂，根据能量守恒，有

　　 ⑤

设弹簧1对滑块A是冲量为，对滑块A应用动量定理得：

　 ⑥

当滑块B最终停止往复运动时应满足：

　　 ⑦

由⑤⑥⑦可得；　

24.(16)解：(1)刹车后小车做匀减速运动，小球继续做匀减速运动，设经过时间，小球离开小车，判别小车没有停止运动，则

 代入数据可解得：

(2)经判断小球离开小车时，小车已经停止运动。设从刹车到小球落地，小车和小球总位移分别为，则：

 设小球落地时，落点离小车右端的距离为，则

 解得：

22.(1)CE　 (3分)(2) C　 (3分)　 23.(1)A D F (每空各1分) (2)略(3分)　 (3)1.5 (3分)　 (4)0.84(0.80-0.88)(3分)

14. B　 15.B　 16. A　 17. D　 18. AC　 19. C　 20. ACD　 21. AB

34．(5分)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通常是促进细胞分泌H⁺进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH值的系列缓冲液(pH 2．0-6．0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，

切取图中　　　　 (字母)对应的胚芽段，放入

蒸馏水中浸洗，作为实验材料。

(2)实验分析：

①如果要实现实验目的最少需要设置　　　　 组实验。

②首先要进行的操作是　　　　　　　 ，每瓶投入

10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行　　　　 。

④预期结果：在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长。

(3)酸性物质作用于　　　　　　 (结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

河北正定中学高三年级下学期第一次考试

理科综合答案

物理部分