5、常见气体的净化和干燥 一定先 后 。
(1)气体的净化(除杂 括号内是杂质)
H2(HCl)用NaOH溶液 CO(HCl)用NaOH溶液 CO(CO2)用澄清石灰水
CO2(HCl)用NaHCO3溶液 CO2(H2、CO)用CuO CO(O2)用铜网
O2(CO2、HCl、H2O)用碱石灰(CaO和NaOH的混合物)
(2)气体的干燥(除去水)
干燥剂有浓硫酸(酸性)、碱石灰(碱性)、固体氢氧化钠(碱性)、氧化钙(碱性)、五氧化二磷(酸性)、无水氯化钙(中性)、无水硫酸铜(中性)
酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气；
碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。
注意：验证时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；
除去水时，先除去杂质，再除去水 。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。
4、气体的验满：
O2的验满：用带火星的木条放在 。
CO2的验满：用燃着的木条放在 。验证CO2的方法是用 。
A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶
(1)试管 常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器
(2)烧杯 主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩
②也可用做较大量的物质间的反应
(3)烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶
①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器
(4)锥形瓶 常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
(5)蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干。
(6)胶头滴管 用于移取和滴加少量液体。
注意： ①使用时胶头在上，管口在下(防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 ②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂) ③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂 ④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
(7)量筒 用于量取一定量体积液体的仪器。
不能 ①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。
②在量筒里进行化学反应
注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的 )，读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体 保持在同一水平面。
(8)托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到 克。注意：称量物放在 ，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用 ，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在玻璃器皿中称量。
(9)集 气 瓶 ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。
(瓶口是磨毛的)
(10)广 口 瓶 (内壁是磨毛的) 常用于盛放 试剂，也可用做洗气瓶
(11)细 口 瓶 用于盛放 试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
(12)漏 斗 用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。
(13)长颈漏斗 用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入 ，形成“液封”，(防止气体从长颈斗中 )
(14)分液漏斗 主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量
(15)试管夹 用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。(或距离试管口 处)
(16)铁架台 用于固定和支持多种仪器， 常用于加热、过滤等操作。
(17)酒精灯 ①使用前先检查灯心，绝对禁止向燃着的酒精灯里 。
②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)
③酒精灯的外焰最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。
④要防止灯心与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)
⑤实验结束时，应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃)，决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险)
⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。
(18)玻璃棒 用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。
(19)燃烧匙
(20)温度计 刚用过的高温温度计不可立即用 冲洗。
(21)药匙 用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。
2：基本操作
(1) 药剂的取用：“三不准”①不准用手 药品 ②不准用口 药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去 气味
注意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回 ，不可 ，不可 。
A：固体药品的取用
取用块状固体用 (具体操作：先把容器 ，把药品放入 ，再把容器慢慢的 起来)；
取用粉末状或小颗粒状的药品时要用 或 (具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立)
B：液体药品的取用
取用很少量时可用 ，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意：把瓶塞 放在桌上，标签向着 ，防止试剂污染或 标签，斜持试管，使瓶口 着试管口)
(2)物质的加热： 给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；
给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚
A：给试管中的液体加热 试管一般与桌面成 角，先预热后集中试管底部加热，加热时切不可对着任何人
B：给试管里的固体加热： 试管口应略向 (防止产生的水倒流到试管底，使试管 )先预热后集中药品加热
注意点： 被加热的仪器外壁 有水，加热前擦干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的 ，以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用 冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在 上。
(3) 溶液的配制
A：物质的溶解 加速固体物质溶解的方法有搅拌、振荡、加热、细将固体研细。
B：浓硫酸的稀释 由于浓硫酸易溶于水，同时放出大量的热，所以在稀释时一定要把 倒入 中，切不可把 倒入 中(酸入水)
C：一定溶质质量分数的溶液的配制
①固体物质的配制过程： 计算、称量量取、溶解
用到的仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
②液体物质的配制过程 计算、量取、溶解 用到的仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
(4)过滤： 是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的 应紧贴 ；
“二纸”指① 边缘稍低于漏斗边缘② 稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠
(5)蒸发与结晶 A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作，仪器用蒸发皿、 玻璃棒、酒精灯、铁架台
注意点：①在蒸发过程中要不断搅拌，以免 ，②当出现大量固体时就停止加热③使用蒸发皿应用 夹持，后放在 上
B、结晶是分离几种可溶性的物质①若物质的溶解度受温度变化的影响不大，则可采用 的方法；②若物质的溶解度受温度变化的影响较大的，则用 。
(6)仪器的装配： 装配时， 一般按从低到高，从左到右的顺序进行。
(7)检查装置的气密性 先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁(现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成 。
(8)玻璃仪器的洗涤 如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加 洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的 洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是：仪器内壁上的水即不 ，也不 ，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。
(9)常用的意外事故的处理方法
A：使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用 扑盖。
B：酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用 再
C：碱溶液不慎洒在桌上应用 冲洗，不慎洒在皮肤上还应涂 溶液。
3、气体的制取、收集
(1)常用气体的发生装置
A：固体之间反应且需要加热，用氯酸钾制O2装置(NH3、CH4)；一定要用酒精灯。
B：固体与液体之间且不需要加热，用制H2装置(CO2)；一定不需要酒精灯。
(2)常用气体的收集方法
A：排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，(CO、N2、NO只能用排水法)
B：向上排空气法 适用于密度比空气大的气体(CO2、HCl只能用向上排空气法)
C：向下排空气法 适用于密度比空气小的气体
排气法：导管应伸入瓶底
34．(10分)海南某红树林是湿地自然保护区，它由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。某中学兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动，请回答调研中的有关问题。
(1)对滩涂沙土中小动物种类的研究，应采取的调查方法是 ；红树林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象的生物学意义是
。
(2)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图1)，从生态系统的组成成分上看，C代表 ，写出图中的食物链 。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级，则黑脸琵鹭增重0.1kg，至少需要生产者 kg。
(3)图1中能构成群落的是 ，图2中的乙相当于图1中的 。
(4)因环境污染造成D中出现大部分白化苗，对F、B数量的影响是 。
(5)若图1示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为直接施入农田，由此造成能源和物质资源的浪费，引起环境污染，容易引起病虫害传播，农业成本高等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜作用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1的 (填字母)产生的 催化分解为无机物供植物生长再利用。
33．(12分)蜜蜂的生殖和发育过程示意图如下：
(1)形成H的过程为 ，若此过程发生在被子植物体内，则形成H的同时，还会形成 。
(2)由图可知蜜蜂的生殖方式是 ；蜜蜂胚后发育的特殊性是进行 。k-s-5#u
(3)与有丝分裂相比，C过程的主要特点是 。
(4)雄蜂精母细胞减数第一次分裂时出现单极的纺锤体，在细胞的一极产生一个无核的细胞质芽体，不发生染色体减半；减数第二次分裂时，则按正常的方式进行，所以每一个精母细胞可形成 个含 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)遗传物质的精细胞。
(5)根据以上内容，可以推知，图中雄蜂的基因型为 。
(6)基因型为 的雄蜂和基因型为 的雌蜂交配，其F2代个体基因型只有8种：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。则F1雄蜂的基因型为 ，雌蜂的基因型为 。
32．(10分)2009年11月，巫山县渝东珍稀植物园负责人透露：两个月前，该园的镇园之宝--最高的一株珍稀龙舌兰根部腐烂，叶子萎蔫、干枯。经植物专家全面体检和精心治疗，目前这株2.3m高的龙舌兰已经重现生机。请回答下列相关问题：
(1)专家认为该龙舌兰患病是雨下得太多造成的。用高中生物知识对此进行简要解释，可以表示为如下图解：
若图解中E代表蛋白质等有机物，则A代表的物质是 ，C代表的物质是 ，D代表的物质是 ，物质G是指根细胞产生的 。
(2)在对症治疗上，除了挖沟排水外，专家还为龙舌兰建立了保温室。因为龙舌兰本是热带植物，其 性决定了温室有利于其康复。温室使它的 提高。加快了新陈代谢的进行。
(3)在第十一届全国运动会开幕前夕，济南奥体中心场馆周围要建设龙舌兰绿化带，需对该龙舌兰叶肉细胞进行组织培养，达到快速繁殖的目的。k-s-5#u
①这种组织培养依据的原理是 ，属于 生殖类型。
②在得到该龙舌兰的 后，经过消毒就可以在培养基上进行培养。在人工合成的培养基中， 是龙舌兰细胞脱分化及再分化不可缺少的调节物质。
31．(10分)下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
(1)结构A是 ，结构C是 ；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 (用图中字母表示)。物质b是 ，物质e是 ；
(2)过程①通过的方式是 ，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是 ，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是 。
(3)②是 过程，若将物质e导入其他高等运动细胞中，结果高等运动细胞中也能合成相同物质f，这一现象说明 。
30．(15分)天然气化工是指以天然气为原料生产化学产品的工业。以天然气为原料经下列反应路线可制得工程塑料PBT。
已知：
(1)经光谱分析：B分子结构中只有一种氢原子、一种氧原子、一种碳原子，则B的结构简式是 ；B的同分异构体中与葡萄糖具有类似结构的是 (写结构简式)。
(2)F的结构简式是 ；PBT属于 类有机高分子化合物。k-s-5#u
(3)由A、D生成E的化学方程式为 ，其反应类型为 。
(4)E的同分异构体G不能发生银镜反应，能使溴水褪色，能水解且产物中的碳原子数不相等，则G在NaOH水溶液中发生水解反应的化学方程式是 。
29．(16分)物质之间的转化关系如下图所示，A可作为工业生产J的原料，B、C、H、I为非金属单质。常温下，D、X均为液态化合物，且X有强氧化性，能发生自身氧化还原反应。F为常见的红综色防锈油漆颜料的主要成分，O是常见含氮量最高的氮肥，A、E、J、N中含有同一种元素。
请回答下列问题：
(1)X的化学式为 ，L分子属于 (填“极性分子”或“非极性分子”)；写出反应⑤的离子反应方程式 。k-s-5#u
(2)C+D的反应化学方程式为 ；在高温的条件下，向一个密闭容器中投入1molC和2molD，反应一段时间后，测得C的转化率为50%，则D的转化率为 ，这时混合气体的平均相对分子质量为 。
(3)L为M以1:2物质的量之比恰好完全反应生成O和D，写出反应⑥的化学方程式：
(4)现有1molA参加反应，假设各步反应均完全，生成N的质量为1165g，生成K的质量为224g，则反应①的化学方程式为 。
28．(14分)某研究性学习小组，用下列仪器、药品验证合金(由Cu、Fe、Zn三种物质组成)与适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO(N2和O2的用量可自由控制，气体液化温度：
k-s-5#u
NO2：21℃；NO：152℃，可以对烧瓶A加热)。
(1)在图2中选择恰当的仪器将图1补充完整，所选择仪器的连接顺序(按从左到右连接，填各仪器编号)为 。
(2)反应前先通入N2的目的是 。
(3)确认气体中含有NO的现象是 。
(4)如果O2过量，则装置F中发生反应的化学方程式为 。
(5)反应结束后，关闭K1、K2、K3，将D中的烧瓶从热水中拿出，观察到的现象是 ，并给出合理的解释： 。
(6)本题中，浓硝酸(含溶质amol)完全反应，还原产物只有NO和NO2，被还原的硝酸的物质的量n的取值范围为 。
k-s-5#u
21℃；NO：