2、“井底之蛙”这个成语常被用来讽刺没有见识的人，现有井口大小和深度相同的两口井，一口是枯井，一口是水井(水面在井口之下)，两井底都各有一只青蛙，则：

A、枯井中青蛙觉得天比较小，水井中青蛙看到井外的范围比较大

B、枯井中青蛙觉得天比较大，水井中青蛙看到井外的范围比较小

C、枯井中青蛙觉得天比较大，水井中青蛙看到井外的范围比较大

D、两只青蛙觉得井口一样大，水井中青蛙看到井外的范围比较大

1、下列说法正确的是：

A、卢瑟福通过α粒子散射实验，否定了汤姆生的原子结构模型，提出了原子的核式结构学说。

B、麦克斯韦电磁场理论指出：变化的电场产生变化的磁场，变化的磁场产生变化的电场。

C、受爱因斯坦量子论的启发,普朗克在对光电效应的研究中,提出了光子说。

D、光的干涉、衍射现象证明了光是一种波，但德布罗意的“物质波”假设否定了光是一种波。

6．示例1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。　示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。

(评分说明：符合要求即可。活动内容1分，设计具体1分，思路清晰条理1分，共3分)　7．示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。　示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。　(评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)　8．示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？　示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？　示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？　(评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分)

8．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)

问题1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。(3分)

班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。

6．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。(3分)

活动内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

基本思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今年是农历牛年，右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮　

票--欢奔的火牛。请仔细观察，完成下列题目。

① 介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。

② 写出含有“牛”字的两个成语。

6．答案示例：

① 画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖，表现出奋力向前的视觉效果，寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。 ② 对牛弹琴　 汗牛充栋评分：每小题2分，共4分。第①小题特征和寓意各1分，意思对即可。第②小题写对一个成语得1分。

　　 请你参加“推介烟台旅游文化，打造烟台旅游品牌”综合性学习活动。

　　 (1)以下两项是我们烟台常用的宣传语，你最喜欢哪一句?说说理由。(3分)

　　 A．爱在烟台，难以离开　　 B．山与海的情怀，你与我的烟台

　　 选择的宣传语：　　　　　　　 (只填序号)

理由：

(2)从下面两处景点中任选一处，参考图片和文字资料，为该景点拟写一则广告语，以吸引更多游客来旅游。要求：突出这一景点的主要特点；句式整齐，语言凝练，富有文采；不得抄袭第(1)题中的例句。(3分)

选择的景点：　　　　　　　　

拟写的广告语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．(1)答案略(评分：3分。语言通顺，言之成理，可酌情赋分)　 (2)答案略(评分：3分。能写出景点特点1分，语言凝练，句式整齐1分，有文采1分)

(1)“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武()”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)

(2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。(2分)

(3)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。(3分)　　

8．(1)(1分)反映了古人向往和平的美好情感　(2)(2分)略　(3)语言流畅即可。

(1)祖国六十华诞，神州普天同庆。今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。(50字左右)(4分)　

开场白：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

(2)在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。请你从下列娄底历史名人中[ZZ(]任选一人[ZZ)]作简要介绍。(50字左右)(4分)

曾国藩　 陈天华　 蔡和森　 罗盛教　 罗辀重　 卢天放

示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。

介绍：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．(1)示例一：六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。今天，在欢庆建国60周年的日子里，让我们深情地说一声：祖国，你好！示例二：甲：无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。乙：无论在何时，我们都不会忘记自己是炎黄子孙。合：祖国，在您60大庆的今天，我们深深地为您祝福！　

(4分，主题突出计2分，有文采计2分，不符合要求之处酌情扣分)　

(2)①曾国藩，娄底双峰人(1分)，清代名臣(重臣)(1分)。他倡导洋务运动，创立湘军，在治家、治军、治国、教育等方面都有重大建树(2分)。　

②陈天华，娄底新化人(1分)，清末资产阶级民主革命家(1分)。著有《警世钟》、《猛回头》，后为抗议日本政府，激励国人而投海自尽(2分)。　

③蔡和森，娄底双峰人(1分)，中国共产党早期卓越的领导人，无产阶级革命家(1分)。他和毛泽东同志一道创立新民学会，领导革命运动，后被反动派杀害(2分)。

④罗盛教，娄底新化人(1分)，国际共产主义战士(1分)。他在抗美援朝中，因抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲(2分)。　

⑤卢天放，娄底涟源人(1分)，中国共产党早期优秀党员、革命烈士(1分)。大革命时期，在家乡领导农民运动，后被反动派杀害(2分)。　

⑥罗辀重，娄底开发区人(1分)，著名教育家(1分)。早年留学美国。二十世纪上半叶在家乡兴办陶龛学校，倡导“血性”教育，成效显著(2分)。