3. 小明同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。

2. 某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？

1. 现在许多人在旅游时都喜欢使用一种小型自动照相机，俗称“傻瓜机”。这种照相机只要装上电池和胶卷就能随时使用。要想拍照时，只需打开镜头盖子，对着要拍摄的景物不用调焦也不用调光圈，只要按一下按钮就能拍下所需的照片。

(1)照相机的“镜头”相当于一个　　　　　　　　　　　　 。

(2)“软片室”内放置的是什么？　　　　　　　　　　　　　　　

(3)照相机所成的像是怎样的。　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

4.望远镜

[认识结构]观察望远镜图片，了解望远镜结构．

[了解原理]望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求　 (填写u与f的关系)通过物镜形成一个　　　　　 的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察．

[实践活动]可安排学生在光具座上用两个凸透镜组装望远镜．操作时，两个透镜要共轴，物镜的焦距较长，目镜的焦距较短，两头镜的的距离近似为两透镜的焦距之和．

本节知识网络

3.显微镜

(1)看右图认识显微镜的结构 你认为显微镜的重要构造是　　　　　　

(2)显微镜是如何工作的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[提示学生动手制作显微镜模型]：显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜．

先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；再通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像．这个放大镜相当于于目镜．

思考：总结出显微镜的工作原理　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

拓宽：在投影片上画一个小物体，投影到屏幕上，再让学生通过放大镜观察屏幕上的物体，前后对比观察的结果．

2.照相机

(1)自己找一台光学照相机，认识照相机的结构及其各部分作用

(2)使用照相机拍摄景物时，在胶片上所成的像有什么性质？　　　　　　　　　　

(3)与投影仪的工作原理相对照，学习照相机的原理

物距：　　　　　 ,；像距： 　　　　　　

调节成像大小的方法：像变大：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

像变小：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)使用照相机拍几张照片，想一下；拍完全身照后如何拍半身照？　　 　　　　　　

1.投影仪

(1)学习投影仪的主要构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片．聚光灯为一组凸透镜，作用是　　　　　　　　　　　　

(2)自学投影仪中的物理知识

参考以下问题：(个人学习后小组交流)

①使用投影仪时，那段距离是物距；那段距离是像距？物距与像距相比，谁大谁小？

②物、像哪个大、哪个小？

③根据凸透镜成像的特点，要满足以上物像大小的关系，物距、像距应有什么样的关系？

④为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？

⑤为了得到放大的像，我们能不能让u<f？

⑥如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？

⑦安装上反光镜，请你们思考一下反光镜的作用？

2、在我们身边跟凸透镜有关的仪器都有哪些？　　　　　　　　　　　　　　

1、思考凸透镜成像的规律是什么？

[思考、回答]将下表补充完整