A．结构9是生物体代谢和遗传的控制中心12．(2009·济宁)下图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：
①可用装置A制取的气体有
②装置C可用于收集中① 气体，装置D可用于收集中① 气体，装置B可用于收集中① 气体。
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入 ，气体应从 端进入。
(2)控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
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温度(℃) |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
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溶解度(g) |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
138 |
168 |
①影响因素：
②实施方案：
③通过实验得出 。实验中，控制不变的因素是 。
[答案]⑴ ① H2、O2、CO2 ② O2、CO2 ；H2、O2 ；H2、O2、CO2
③ 浓硫酸； a ⑵ ① 温度 ②取两只小煤球杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水。③硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢；硝酸钾和水。
11.(2009·南通)我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候，做过如下图装置的实验。
向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。
用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察现象。
(1)通过比较试管甲中的两次反应，填写下表：
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碳酸钠+盐酸 |
碳酸氢钠+盐酸 |
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实验现象 |
反应迅速，生成大量气体。 |
反应
，生成气体更多。 |
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实验结论 |
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写出乙中反应的化学方程式： 。
(2)某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究。在老师的指导下，设计了下面的实验探究方案。
实验用品：相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL一次性注射器2支、气球个。
实验装置：如图。
实验操作：在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸。将注射器插入橡皮塞中，然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中。请对上述实验方案分析评价。
①若取用碳酸钠0.53g，为控制实验中产生气体的量相同，应取用碳酸氢钠 g；
②该同学设计的实验方案是运用了 研究的方法；
③实验过程中需要观察的现象是 。
[答案](1)从实验现象来看，碳酸氢钠比碳酸钠的反应速度快，产生的二氧化碳多；(2)为了比较反应速度的快慢，证明生成的二氧化碳一样多，用气球胀大的快慢作为依据。产生二氧化碳相同时，碳酸钠与碳酸氢钠的质量比为 106 : 84，即碳酸钠0.53g，碳酸氢钠0.42g。
[答案](1)更迅速 碳酸氢钠和盐酸反应比碳酸钠更快
CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+ H2O
(2)① 0.42 ② 比较 ③ 气球胀大的快慢
2P2O5 ；隔绝氧气 ；对比