9. 金属X放入CuSO₄溶液中有红色物质析出、放入ZnSO₄溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是(　　 )

A．Zn、X、Cu　　　 B．Cu、X、Zn　　　 　　 C．Zn、Cu、X　　　 D．X、Zn、Cu

8. 关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是(　　 )

　 　A．原子是最小的粒子，不可再分

B．化学反应前后分子的数目一定不变

C．物质不可能由离子构成

D．水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分

7. 下列各组物质中，相互不能发生反应的是(　　　 )

A．常温下，铝与氧气　　　　　 B．熟石灰与氯化钠溶液

C．金属铜与硝酸银溶液　　　　 D．稀硫酸与硝酸钡溶液

6. 下列说法不正确的是(　　 )

A．碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多

B．氨水(NH₃·H₂O)涂在蚊虫叮咬后的皮肤上，可减轻痛痒

C．通过大量使用农药，防治病虫害，以提高产量，符合可持续发展

D．汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源、减少污染

5. 根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是(　　 )

A．它们表示的是同一种元素

B．它们的核外电子数相同

C．它们都具有相对稳定的结构

D．它们依次表示原子、离子、离子

4.　 钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉。冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙(CaWO₄)，钨酸钙中钨(W)的化合价为(　　 )　　　　　　

A．－6　　　　　　 B．+4　　　　 　　　　 　　C．+6　　　　　 　　　　　 　D．+7

3. 下列图示实验操作中，错误的是(　　 )

A．检查装置的气密性　 B．稀释浓硫酸 　　C．滴加试剂　　　 D．倾倒液体

2. 下列物质的用途，是利用其化学性质的是(　　 )

　　　 A. 活性炭除去冰箱内的异味　　　　　　　　　　　 B. 金刚石刻划玻璃

　　　 C. 干冰进行人工降雨　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D. 稀硫酸除铁锈

1. 下列物质中属于纯净物的是(　　 )

A. 粗盐　　　　　　　　　 　　　 B. 烧碱　　　　 　　　 　　 C. 生铁　 　 　　　　　 　　　 D. 空气

　剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如2001 年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

珍惜所拥有的幸福

　安徽考生

　第一幕

　场景设计：教室外刺骨的寒风肆虐地吼着，教室里的同学们正聚精会神地听着老师讲课。

　出场人物：妈妈、女儿和老师

　妈妈：老师，打扰一下，能让××出来一下吗？

　老师：没关系，××，你出去一下。

　妈妈(焦急地等待着正从教室里走出来的女儿)：你这个不听话的，上学前让你多穿点衣服，可你就是不听，只知道臭美！看现在脸上都冻紫了。快穿上这棉袄，小心感冒！

　女儿(急忙将衣服穿上)：妈妈，我刚才真的快冻死了。不过，我猜您一定要送衣服给我的，因为您最爱我了。

　妈妈(露出微笑)：傻孩子！妈妈回去了，放学早些回家，路上小心点。

　女儿：知道了。(看着妈妈回去的背影，女儿真的感觉到幸福，一股暖流涌上心头。)

　旁白：幸福是什么？就是话语中流露出的关心，幸福包含着妈妈对女儿沉甸甸的疼爱。只要用心去体味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。

　……

　这是2004年安徽省中考作文“珍惜所拥有的＿＿＿＿＿＿”的优秀作品，作者在空白处填入“幸福”。本文有三个特点：作者用剧本的形式，独特、新颖；从妈妈、老师(第二幕，略)、同学(第三幕，略)三个方面写出幸福的含义，缜密而全面；用旁白的形式，深化主题。这些都是值得借鉴、而且能够学到的。

　公交车上

　每人每天都在上演人生戏剧。

　?? --题记

　[第一幕]

　早晨，人们赶去上班、上学。车水马龙。

　一辆公交车，十分拥挤。

　突然，一位妇女尖叫起来："啊！我的钱包！谁偷了我的钱包呀？那可是我给孩子看病的呀……"接着便痛哭起来。

　这时，她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说："小偷下车了。"

　一个小脑袋从人群中钻出来，望着那青年问道："你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗？"

　"当然看见了。"青年有几分得意。

　"那你为什么不告诉阿姨呢？"青年一楞，脸稍红，有点尴尬，无言以对。

　一只大手将小孩一把抓了回去，接着便是严厉的教训："不要多管闲事！"

　小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望着大人，默不作声了。

　[第二幕]

　中午，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

　一辆交公车，十分拥挤。

　一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里，老大爷浑然不知。

　一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷，小声说："老爷爷，有人偷你的钱包。"

　小男孩刚说完，一记重重的巴掌就落在他的脸上，他"哇--"的一声，委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂："给你说过多少遍了，不要管闲事，你怎么就不长记性呢？"

　小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。

　小偷大摇大摆的下了车。

　[第三幕]

　傍晚，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

　一辆交公车，十分拥挤。

　黑西装向一位女子靠近……

　一个小女孩手指黑西装大声叫道："有人偷钱包！抓小偷呀！"这喊声稚嫩但透着凛然正气。

　人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。

　黑西装赶紧收手，尴尬的掩饰。

　车刚好中途靠站，小偷慌忙溜下车去。

　"这小丫头胆儿真大。"

　"还是少管闲事为好。"

　"看好自己的钱包要紧。"

　"小偷也是心虚的。"

　……

　小姑娘的妈妈，看着兴奋的女儿，表情有些复杂。

　[简评]作者笔下的三幕剧，取材于社会生活，真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化，突出而生动的表现了主题。针砭时弊，发人深省。结构新颖独特，匀称和谐，给人美感。