(二)过程 1.颁布1787年宪法 (1)宪法的制定:1787年.各州代表在费城召开制宪会议.通过了1787年联邦宪法. (2)宪法的理论来源:孟德斯鸠的 (3)宪法的内容:①规定美国为 ——青夏教育精英家教网—

(二)过程

1、颁布1787年宪法

(1)宪法的制定：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，通过了1787年联邦宪法。

(2)宪法的理论来源：孟德斯鸠的《论法的精神》

(3)宪法的内容：①规定美国为联邦制国家。②中央集权与地方分权相结合：联邦政府权力高于各州权力，各州可在不违宪的前提下制定地方法律，有一定的自治权。③确立三权分立的原则：宪法把国家权力一分为三，国会由参、众两院组成，掌握立法权；总统掌握国家的行政权；最高法院掌握司法权。

(4)宪法体现的原则：①联邦制原则；②中央集权与地方分权的原则；③分权制衡原则；④民主原则。

(5)对宪法的评价

①进步性：它是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调国家权力，又在权力结构中突出“ 分权与制衡 ”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神；它促进了美国资本主义的发展，带来了美国的长期稳定；也对后世产生了深远影响。

②局限性：仍存在许多不足，没有真正解决人权问题如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等权利等等。

2、宪法的实施--美国联邦制共和政体的正式建立 1789 年，美国举行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统，美国的联邦制共和制开始确立起来。

(一)历史背景

1、必要性：独立之初的美国面临严峻形势

(1)松散的邦联国家无权征税，也不掌握军队，各州权力却很大；(2)各地经常发生骚乱，社会动荡不安；(3)国家没有统一的关税，在欧洲各国的贸易中处于不利地位，经济发展受到严重影响。

2、可能性：(1)民族独立： 1776 年英属13个殖民地宣布独立，美国诞生；1783年英国承认美国独立。(2)启蒙思想的影响：华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响到，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。(3)华盛顿个人的智慧与才能。

(三)英国君主立宪制的特点：

现代英国君主立宪制度是君主立宪、贵族制和民主制三者融为一体的混合物；君主立宪制是英国资产阶级代议制，以议会内阁制为核心。在英国君主立宪制度下，真正掌握政权的是现代代议制政府，国王不仅“临朝不理政”，而且游离于党派政治纷争之外，无权废除任何法律，他仅是国家元首，代表英国，是民族团结的纽带和国家统一象征。

专题纵横1：英国君主立宪制的特点与作用

英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合体。其特点：

①国王处于“统而不治”的地位。国王必须根据国会意愿行使行政权力。君主是名义上的世袭国家元首，实际上处于统而不治的地位，其存在主要作为国家的象征。与封建专制制度下拥有绝对权威的封建君主相比，立宪君主只能是依法而治的君主。

②议会成为国家权力中心。议会拥有立法权、财政权和对行政的监督权。

③国王必须信奉英国国教(新教徒)，天主教或同天主教徒结婚者不得继承王位。立宪制是英国资产阶级革命的真正归宿，其根本属性是资产阶级的。它是适合英国资本主义发展的需要的。

例1、(2009扬州模拟)1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。“君主立宪制”的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、君主的权力受法律制约　　　　　　B、宪法由君主负责制定

C、君主按法律程序选举产生　　　　　　D、君主向议会负责

[解答] A [点拨]本题考查对概念的理解能力。君主立宪制是资产阶级的一种政体类型，其特点是保留了君主，但其权力要受到宪法的限制。

考点2 、　美国联邦政府的建立

(二)责任内阁的形成：

1.英国是世界最早建立资产阶级代议制的国家，18世纪前期，英国的责任内阁制开始形成。

2.责任内阁是英国政治制度的一个显著特点。

3.根据英国君主立宪制，下院议员选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数的党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任制内阁，即名义上对国王负责，实际上对议会或首相负责的“责任制内阁”。

(一)《权利法案》的制定：

1.背景：1688年“光荣革命”的胜利；　　　　　 2.制定：1689年颁布《权利法案》；

3.内容：以明确的条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军事权；

4．影响：它使后来议会的权力日益超过国王权力，国王处于统而不治地位；它的颁布标志着英国的君主立宪制的确立。

考点1 、英国君主立宪制的确立

(1)近代西方代议制的确立和发展一直是高考考查的重点，特别是各国颁布的宪法以及政体类型考查次数最多。各种题型都有所涉及、其中图文型的试题占有相当比重。从2009年高考题型上看，多数以选择题形式出现，2010年新课标地区广东卷考查了英国《权利法案》和德国《1871年宪法》。

(2)从2009、2008年高考看，本专题各种题型均有涉及，仍是高考考查的重点区域。注意中国与外国的关系，按照世界历史的发展进程而言，外国的侵华战争都是近代殖民主义在中国的体现，其内在原因应当站在世界历史的高度去理解，其对中国的危害应是世界历史变化的体现。辛亥革命、太平天国反封建斗争的异同点分析；辛亥革命与中国近代化的关系。以南京为中心，分析其发生的重大历史事件的历史地位。以中国同盟会、中国共产党为例，分析不同阶级政党的特征国民大革命：国民革命运动中的国共合作；北伐战争明确中共在新民主主义革命时期思想理论、政权建设、军事和经济建设等方面史实，归纳出中共领导民主革命由幼稚走向成熟的基本线索和依据。以中国革命道路的开辟为主线，整合相关内容，认识工农武装割据的重要性；联系中国共产党从成立到红军长征胜利的历史，分析中共走向成熟的成长历程；中国民主革命中呈现出的革命精神，包括五四精神、长征精神、西柏坡精神等的内涵。联系日本历史上两次对华战争暴行，揭露日本军国主义的嘴脸；联系抗日战争中两个战场抗日的主要史实，分析抗日战争民族抗战的特点；分析甲午战争、抗日战争一败一成的原因；抗日战争的胜利原因及其历史地位。拓展中共七届二中全会的主要内容，分析中共历史上重大历史阶段的重大会议的划时代影响；新民主主义革命胜利的意义及其取得胜利的原因、经验。2010年高考本单元属于重点考查范围。

[知识交汇]

2、近代中国政治民主化历程

(1)太平天国运动：定都天京、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的失败。

(2)辛亥革命：中国同盟会、武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》、辛亥革命历史意义。

(3)五四运动和中国共产党的成立：五四运动、中共“一大”和“二大”；五四运动和中国共产党的成立对社会变革的影响。

(4)国共政权的对峙：国民革命运动中的国共合作、北伐战争、南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议。

(5)抗日战争：九一八事变与七七事变；南京大屠杀；侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争、抗日战争的胜利及其历史地位。

(6)解放战争：挺进大别山；三大战役；中共七届二中全会；新民主主义革命的胜利。

1、近代西方政治民主化历程

(1)英国君主立宪制的确立：1688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。

(2)美国共和制的确立：美国独立初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。

(3)资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展：法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。