17． 右图对知识归纳中甲包含了乙、丙、丁……其中归纳的对应关系中，正确的是　 　　　　　　　　　(　　 )

16. 下列各组物质，只用括号内的试剂(或方法)及相互之间的反应不能鉴别开来的是　　　　　　　　 (　　 )

A．固体：食盐、硝酸铵、烧碱(水)　　

B．气体：甲烷、二氧化碳、氧气(燃着的小木条)

C．溶液：纯碱、食盐、盐酸(酚酞试液)

D．溶液：硝酸钾、硝酸银、硫酸钾(氯化钡溶液)

15．某气体可能含有N₂、HCl、CO中的一种或几种。将该气体通过NaOH溶液，气体体积减少；继续通过灼热的CuO粉末，产生红色物质；再将燃着的木条伸入剩余气体中，火焰熄灭。假设每步反应都是完全的，下列说法正确的是 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

A．　 一定有HCl和CO，肯定无N₂　　 B. 一定有HCl和CO，可能有N₂

C．一定有HCl，可能有N₂和CO　　 D．一定有N₂和CO，肯定HCl

14．金属活动性顺序反映了金属活动性的强弱。非金属也有活动性强弱的规律。非金属单质硫(S)、

　 溴(Br₂)、碘(I₂)、氯(Cl₂ )及其化合物之间能发生如下反应：　 ①I₂ + K₂S = 2KI + S↓ 　②Br₂+2NaI＝2NaBr+I₂③Cl₂+2NaI＝2NaCl +I₂；　 ④Cl₂+2KBr＝2KCl +Br₂

由此推断，非金属单质S、Br₂、I₂、Cl₂的化学活动性由强到弱的顺序是(　　 )

A．S、Br₂、I₂、Cl₂ 　B．Cl₂、Br₂、I₂、S　　　

C．I₂、Br₂、Cl₂ 、S　　 D．Br₂、I₂、S、Cl₂

13．如图所示，开始夹子处于关闭状态，试管②中所盛放的物质B可以是气体、液体及适量固体。将液体A滴入试管②中， 打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。　 则液体A和物质B的组合不可能是(　　 )

　 A.氢氧化钠、二氧化碳　　 　　　　B.稀硫酸、氨气

C.稀盐酸、碳酸钠粉末　　 　　　　D.水、硝酸铵

12．以下是同学们设计的几个实验方案，你认为合理的是 　(　　 )

　 　A．用25mL蒸馏水和25mL酒精配制50mL酒精溶液

B．用溶解、过滤、蒸发等实验操作，可以分离Fe粉和CuSO₄的混合物

C．取一定量的熟石灰样品加入稀盐酸，通过观察有无气泡产生，证明熟石灰是否全部变质

D．用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、药匙等仪器配制一定温度下16%的KNO₃溶液

11．“NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl 　　2NaHCO₃Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。同学们对上述反应涉及的有关知识发表了下列见解。其中不正确的是(　　 )　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.该条件下NaHCO₃的溶解度较小B. 副产品氯化铵是一种氮肥

C.析出固体后的溶液为NaHCO₃的不饱和溶液　　 D. 二氧化碳在制纯碱的过程中可循环使用

10．科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。下列说法错误的是 (　　 )

　 A．在此循环中发生了反应：2H₂O 　2H₂↑+O₂↑

　 B．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

　 C．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能

　 D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂

9．图中“　　 ”和“　　 ”表示两种不同元素的原子，下列有关说法正确的是　 (　　 )　　　　　　　　 　

A．①可能为单质、②不可能为化合物　　　　　　　　　 B．①和②中元素的化合价不相同

C．③代表的物质在一定条件下反应不可能产生水　　 　　　D．④可能是氧化物　

8．下列对有关主题知识的归纳不正确的一组是 (　　 )　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A． 物质鉴别	B． 元素与人体健康
蚕丝布料和化纤布料：点燃、闻气味 葡萄糖和淀粉：碘酒、观察颜色变化	蛋白质摄入过少：使人生长发育迟缓等 适量补充钙元素：预防骨质疏松
C．安全常识	D．资源与环境
海鲜防腐：甲醛溶液浸泡 被困于火灾区：蹲下或匍匐前行逃生	减轻水污染：合理使用农药与化肥 回收废旧金属：节约资源、减少环境污染