2. 布置学生搜集有关人口、资源环境的相关资料。
[教学活动]
多媒体播放录像《Earth Song》。
问题:看完短片有何感受?反映了什么问题?
学生自由交流。
教师:为了确保人类的生存和发展,我们要保护人类共有的家园。同学们,我们应该怎样保护我们共有的家园呢?走可持续发展之路。
板书:第十六课 可持续发展
板块一:控制人口,提高素质
教师:请同学展示课前收集的有关第五次人口普查的数据材料。
通过让学生查找有关人口的资料,让学生充分了解我国和世界的人口问题,并引导学生得出我国人口的基本状况和特点。
多媒体展示材料:
材料一:
全球人口增长预测示意图
材料二: 1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万,是当时的人口大国, 到1995 年已增加到11.6亿多。近几年,我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。
板书:我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。
材料三:(据我国第五次人口普查统计结果)
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每10万人口中 |
大学学历 |
高中学历 |
初中学历 |
小学学历 |
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3529人 |
10892人 |
33188人 |
34888人 |
|
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所占百分比(%) |
3.53 |
10.89 |
33.2 |
34.89 |
据统计,全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%;我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。据统计,在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排第135位。
材料四:最新预测我国 60岁以上人口在总人口中的比重。
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2000年 |
2010年 |
2020年 |
2030年 |
2040年 |
2050年 |
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10.3% |
12.5% |
16.6% |
23.3% |
26.5% |
28.7% |
据联合国预测,到2025年,全世界60岁以上老年人口将达到11.7亿,而中国就占1/4。那时,世界平均每七个人当中就有一个老年人,而中国每五个人当中就有一个老年人。可以想象,到下世纪初,白发苍苍的老人将随处可见,我们将面对秋天夕阳下一片银色的世界。
材料五:教科书第116页图表。
板书:我国人口的基本特点
人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国人口的基本特点。此外,还表现为农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡,等等。
问题:人口过多,增长过快给我们带来哪些困难或问题?