2、探讨胡同文化

(1)胡同是一种怎样的文化形态呢?让学生找关键词句

明确:封闭

那些生活现象体现了它的封闭?

明确:安土重迁  独门独院

讨论:安土重迁是什么意思?他们的家是“金窝”“银窝吗”?那为什么不肯搬家?

明确:(住惯了,恋旧,图安逸)破家值万贯的内在思想

他们愿意过封闭守旧的生活,独门独院是说他们深居简出不彼此交往吗?不

那能说北京人封闭吗?

明确:能,平常不多交往,随一点“份子”只是为了合礼数

看来,这北京人送礼给你并不代表对你感情深,没咱陕西人诚,陕西人不讲客套、面子,对待客人不管食量大小,一律大碗黏面,虽然粗犷了点,但却是赤诚之心。

(2)、大家用同样的方法,读后面的段落,看胡同还有那些文化内涵?

明确:易于满足  冷眼旁观

易于满足在文中如何体现?文中有具体的生活验证吗?

第八段语言有什么特点?让学生示范朗读

胡同的文化精义是什么?(忍 安分守己  逆来顺受)

通过什么体现?找出文中最能体现这一文化精义的句子

“ 穷忍着,富耐着,睡不着眯着”地道的北京口语结合自己的生活经验,谈这句话的精彩之处,随着改革开放的深入,胡同文化的现状如何?

小结:胡同之中浓缩着北京人的心态,思想观念和精神状态,可谓是一种意蕴丰富的文化形式,汪先生通过胡同探讨展示了一种文化。

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