4．点评修正，　

3．抽多名学生按段翻译课文。教师可先作示范，以第一段为例：“十一日，风停云散，碧空如洗。我拄着拐杖开始攀登恒山，向东走，一路尽是低矮的土山．没有爬山的辛劳。”　

要求：在全面疏通文意的基础上，翻译课文，要做到文字顺，尽量以直译为主，个别地方，如原文中带有描绘性的部分可以采取意译的办法。　

1．范读课文，注意咬准字词，读出感情。　

难点：学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。　

教　　 学　　 活　　 动　

2、学习徐霞客不畏艰险、不怕辛劳，勇于实践求实的精神。　

1、体会本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。　

5．师：第四段写什么上山下山，作者的观察角度也有所变化，试举例说明。