2、俗话说“胜者为王，败者为寇”，但现在你对这些观念有了新的认识吗？请你结合一些事例，写一写自己的体会，字数不限。(可课外完成)

[资料平台]

1、在你的生活中，你还知道哪些失败的英雄或幕后英雄的故事？相互交流，谈一谈。

本文实际为一篇通讯的节选，请你参考身边的报纸，模仿新闻(消息)的写法，把本文改写成一篇200字左右的现场新闻报道。

[教学设计B]

教学目标：

1、速读全文，能把握感人的细节与人物。

3、模仿文中景物描写的方法，抓住自己生活周围景物的特点，写一个片段，力图体现人物的情感。

2、找出《伟大的悲剧》中你欣赏的景物描写，小组交流，进一步品味它的作用。

4、文章最后以“他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举”一句戛然而止，读后总觉得言犹未止，意犹未尽，你是否也有这样的体会呢？那么，请你把觉得还应该说的话，还应该写的文字，接着补充出来。(教师提示：可着重写出登顶成功后的民族自豪感、自信心)