2.第⑤段横线上应补出的内容是　　　　　　　　　　　 。

忆父亲

①父亲去世已经一个月了；这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子，时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这干什么？回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道qiàn　　　　 。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话儿，使我、妻、母亲面面相qù　　 ，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“嗐，那是一句台词”，父亲笑了笑说“昨天，我们导演指示--给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　 。

⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”

……

⑦是呀，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

1.　　 根据④⑤段拼音写汉字

　　 道qiàn(　 )　　　　　　 面面相qù(　 )

3.邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？

2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

整体感悟课文后回答

1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？

4.仿照下面例句写一句话

例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.词语填空

当之无＿＿＿　　 死而后＿＿＿　　 ＿＿＿然不同　　 知人之＿＿＿

盖世无＿＿＿　　 德高望＿＿＿　　 公而忘＿＿＿　　 两＿＿＿清风

2.据拼音写汉字

至死不xiè＿＿＿　 妇rú＿＿＿皆知　　 平沙无yín＿＿＿　　 péng＿＿＿断草枯

家喻户xiǎo＿＿＿　 兽tǐng＿＿＿亡群　　 燕然lè＿＿＿功　　 常fù＿＿＿三军

1.给加点字注音

可歌可泣＿＿＿　 鲜为人知＿＿＿　 鞠躬尽瘁＿＿＿　 锋芒毕露＿＿＿

热泪满眶＿＿＿　 马革裹尸＿＿＿　 层出不穷＿＿＿　 风悲日曛＿＿＿

(二)

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与③其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

注释：①欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。②康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。③与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。

16．下面对加点词语解释有误的一项是(　)

A．古今共谈(一起谈论)　B．夕阳欲颓(正要落山)

C．五色交辉(交相辉映)　D．晓雾将歇(将要散尽)

17．本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是江南的山水之美。作者在写景时，先写　　，后写　　，以　　衬　　；从时间上看，既有　　　之景，又有　　　之景，层次极为分明。

18．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?

19．作者对所见之景的直接评价为“　　　　　　　　　　 ”，换为四字短语应是　　　　　　 　。

20．范仲淹《岳阳楼记》中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是　　　　　　　　 。