7、能力创新：(4分)

为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：

⑴根据上述材料，你能得出哪些结论？

⑵你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。

5、生活中的语文：(2分)

仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

示例2：提示语：(花木旁)禁止攀折花木，违者罚款!

改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

(1)提示语：(阅览室)请不要大声喧哗。

改写为：

(2)提示语：(草坪)严禁践踏草坪。

改写为：

4、译句。(3分)

⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

⑵不以物喜，不以己悲。

⑶亲朋无一字，老病有孤舟。

3、对本单元相关内容的叙述，有误的一项是(　)(2分)

A、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。

B、《岳阳楼记》中情景相到交融。写悲则用特征性的形象，虎啸猿啼催人泪下；写喜则选择轻捷的水鸟，闲适的游鱼，不言喜而喜不自禁。

C、《登岳阳楼》一诗意境开阔宏伟，风格雄浑，是李白诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。

D、《登岳阳楼》描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。

2、解释下列句子中的词语。(4分)

⑴北通巫峡，南极潇湘(极：　　　　　　　 )

⑵则有去国怀乡，忧谗畏饥(去：　　　　　　　 )

⑶微斯人，吾谁与归(微：　 　　　　 )

⑷乾坤日夜浮(乾坤：　　　 　　 )

1、原文填写。(3分)

⑴《岳阳楼记》中概写岳阳楼景观的句子是 　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 。

⑵予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？　 　　　　　　　 ，　　　　　　　 　　 。

⑶　　　　 　　　　　　　 ，乾坤日夜浮。

请以《球痴》或《开心果》为题，借助想象，写一篇小说(或科幻作品)。不少于600字。

(三)谅你挣不到一元钱

暑假过后，锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸：高高瘦瘦，头发浓而黑。惟一不同的是，锋的双眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有点岁月留痕。

从读中学时起，爸就爱给锋讲小时候的贫穷，讲知青岁月的艰辛。开始，锋像听故事一样感到新奇，但同时也感到有点不可思议。他寻思，那都是经过夸张了的，是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。

锋嘴里不说，心里却反感：现在都什么时代了?从前是从前，现在是现在!老爸这人说老不老，但脑筋早巳陈腐僵化得不行!

这次暑假回家，锋决定“敲”老爸一笔，然后和朋友去江西庐山度假，避避暑。

老爸没说给，也没说不给，又“咒”起了说教法宝。锋不耐烦了，脱口而出道：“你不嫌烦，我还嫌烦。干脆点，给还是不给?”

老爸也来气了，但没表现出来，说：“你长这么大，还没体会到挣钱的辛苦。这样吧，如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱，那么你提出的这笔费用我给。”

锋负气地说：“老爸你说话可得算数!”

与其说是为得到一笔钱，不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。

他先是想到帮人擦鞋。可是一无工具二无鞋油，不成。他想到帮小饭店送外卖快餐，可一连问了好几家，几乎家家都说现时人手够了，暂不增人。只有一家店主反复审视锋，说，是需要一名送外卖快餐的人，但需要有劳务市场介绍函件，起码要有身份证。可是锋没能提供。

锋忽然想起，自己的歌喉还可以，倒不如到中档饭馆去卖唱，也许能弄到点钱。于是他挨个进入小单间，问：“先生、小姐，需要听歌吗?”几乎每一个单间的人都投来不耐烦甚至是鄙弃的目光，大概因为他的出现打扰了人家的聚会，扫了别人的雅兴。有些不客气的，甚至挥着手“去去去!”地驱赶他。

但锋不死心，他又进了另一家小饭店，敲开了一个小单间的门。他畏畏缩缩地重复当天重复了许多遍的那句话。没想到，意外发生了。一个干瘦干瘦的男人从口袋里摸出一元钱，扔在了地上，说：“年纪轻轻，有手有脚的，出来讨钱，讨厌!滚吧!”

这时候，如果锋弯腰拾起张皱皱巴巴的纸币，他算是赢了。但不知为什么，人固有的一点尊严，突然将他击得晃了一下。他稳住了自己，没有弯腰捡钱，轻轻地拉开了小单间的门，含着泪离开了饭店……

18．本文主要叙述一件什么事?(3分)

19、最后一段写道，锋如果捡起这一元钱，便能“赢”了这场赌，然而他最终“没有弯腰捡钱”，你对他的这一做法有何评价?(3分)

20．锋“含着泪离开了饭店……”这是文中惟一写锋流泪的地方，你认为锋流泪的原因有哪些?(4分)

21．小说到此戛然而止，给读者留下无限的想象，发挥你的聪明才智，请给小说补个结尾。(4分)

22．揣摩下列加点的词在文中的妙处。(3分)

但不知为什么，人固有的一点尊严，突然将他击得晃了一下。

(二)百元钞票

临近中午时分，益民市场的生意开始红火起来，卖菜的，卖菜的，卖肉的，卖凉粉的，卖豆腐的，各样的摊主都来了精神，叫卖声，讨价声，吵闹声，嘻笑声，嗡嗡地汇成一片。

一位40岁左右的男人，口里叼着香烟，大摇大摆地出现在市场上，男人的前边是一个14岁左右的男孩。

“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道。”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭。男人姓王名辉，是益民市场的管理员，男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇。

在肉案前。

“唉哟，老王，您早。”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆着笑，“老王，您真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相。您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤。”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞进男孩子手中。

“不是病猪肉吧？”王辉一脸正色。

“哪能呐，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”

王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪。张师傅接过钞票，装模作样在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：

“老王，实在对不起，今天碰巧没零钱，下次吧！”

“好，下次吧。”王辉哼了哼。

“老王，您走好。”张师傅眼睁睁地看王辉离去。

在鱼摊前。

卖鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交。

“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟。”小伙子两手是水，满脸是汗。

“就那一条！”王辉指着水里最大的一条鱼说。小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，凑个整数。”

王辉又从裤兜里摸出那张百元钞票，年轻女人接过钞票，口里喃喃道：“这钱也太破了，还能花吗？”边说边找零钱。听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，陪着笑脸说：“原来是老王大哥，兄弟有眼不识泰山，您来光顾小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感激不尽。今天碰巧没有零钱，下次吧。”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里。“小侄念书费神，鱼头补脑，以后常来。”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋。

鲤鱼的尾巴一甩，水滴溅了王辉一脸，王辉狠狠地拍了鲤鱼一巴掌，愤愤地说：“不受好气的东西，我让你不老实！”小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。

在瓜摊前。

“哟，王大兄弟，来啦！”卖瓜的中年妇女一脸和气。

“哪儿产的西瓜？”王辉吐掉嘴里的半截香烟。

“河南瓜，刚上市。”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞。

“好小子，跟你爹一模一样，多喜人哟。”中年妇女摸摸男孩的头，亲昵地说。

王辉的手又伸进了裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女赶忙按住王辉的手说：“这是哪里话，大热天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是为我们服务吗？吃个西瓜，应该。”

王辉和男孩走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。

走出市场，王辉对男孩说：“小子，这下看清了吧，我这张钞票，给人，都没人敢要。你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷。今天，谅你是第一次，就放你一码，往后好好学着点，像我一样，做个好人。”

男孩用心地点点头。

14．体会下面两次描写的作用。(4分)

⑴开头一段描写的作用。

⑵对王辉的百元钞票进行描写的作用。

15．分析以下三句话中画线语句表达的含义。(3分)

⑴听到女人的话，小伙子心里一怔。

⑵小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。

⑶中年妇女的脸上还挂着笑容。

16．归纳这篇小说的主旨。(3分)

17、这篇小说思想艺术的评价鉴赏，不正确的两项是(　)(3分)

A.本篇篇幅短小，内涵丰富，除了讽刺王辉之外，也讽刺了“男孩”不学好，众商贩弄虚作假、阿谀逢迎等丑态。

B.本篇情节安排颇具匠心，那个男孩，开始读者也和商贩一样，以为是王辉的儿子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。

C.本篇构思巧妙，以“小偷”与“权要”作对比，他们都白拿别人的东西，但身份不同，结果迥异，突出深化了主题。

D.本篇讽刺性强，男孩偷王辉钞票，他说是“不学好”，他白拿别人东西，却自鸣得意，还要教育男孩“像我这样，做个好人”，极富讽刺意味。

E.本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等手法。语言朴实无华，在客观叙述中直接流露作者自己的爱憎态度。