4、请写出夕照全景的句子。
答： 。
3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？
答： ， ， ， 。
1、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答： ， ， 。
4．问题探讨：
第一段：
A．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？ 。
B．文中哪些语句描写了远景？ ， 。
C．文中哪些语句描写了近景？ ， 。
D．文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？ ， 。
E．文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？ 。
F．“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？ 。
G．太守在文中的自号是什么？ 。
H．请写出贯穿全文主线的句子。 答： ， 。
第二段：
A．文中是这样描写春季的景色的： 。
B．文中是这样描写秋季的景色的； 。
C．本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。 。 。
D．“乐亦无穷”的原因是什么？*山间朝暮、四时之景不同。
第三段：
A．文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。 *(1)滁州人、宾客、太守(2)
B．第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？为什么这样说？
答：四幅。 、 、 、 ；其中核心是 。其余三幅俱是陪衬，为了突出“ ”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。
C．从文中找出描写“众宾欢” 的语句。* ， ， ， 。
D．“宴酣之乐”体现在哪里？*射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者。
E．本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？
*“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。
文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？
*为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。
F．“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐的政治理想。
第四段：
A．“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？*滁州人、宾客
B．“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？*《醉翁亭记》
C．文中能表达“太守之乐”的是哪句话？ ， 。
D．文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？ 。
E．这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？*衬托 。
F．“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？*表达了作者 。
G．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？ *写欧阳修 的思想。
3．学习本文巧妙清晰的构思。
本文的构思如下：
1)先交待醉翁亭的自然环境与命名由来。 亭的环境：环滁→琅琊山→酿泉→醉翁亭(由远及近) 命名由来：作亭者→命名者→命名之意→山水之乐
2)再观赏醉翁亭朝暮、四时之景的无穷乐趣。
①景：朝→暮；变化无穷；春→冬，景色各异。②赏景：朝往暮归，其乐无穷。 3)描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣。
绘“与民同乐图”滁人游：兴高采烈，生活富足太守宴：众人动手，就地取材众宾欢：投壶下棋，觥筹交错太守醉：与民同乐，心满意足 4)最终收束全文，点明主旨。
①归时景象：太守归→禽鸟乐(山间夕照全景)②点明主旨：醉能同其乐，醒能述以文(“醉”“乐”统一)
2．主题探访：文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
1．归纳段意： 第一段：写 。 第二段：写 。 第三段： 。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。
11、翻译描写春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 。 12、 负者歌于途，行者休于树。 。
10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：