1、可以采取不同的方式，探寻各个实际问题中的数量关系。(如列表、画线段示意图等)(1)甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ?

如果设甲每天加工件服装，那么乙每天加工________件服装,

根据题意，可列出方程：___________________

(2)、一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是。原两位数的十位数字是几？

如果设原两位数的十位数字是，那么可以列出方程：　　　　　　　　　　　　　

(3)、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。

如果设自行车的速度是 km/h，那么可列出方程：　　　　　　　　　　　　　　

(1)最简公分母：确定几个分式的最简公分母，首先应把各分母因式分解，然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。

(2)分式通分：注意点和步骤。

2、通分：

(1)，；　　　　 (2)；

(3)，.；　　　　　　 (4)，；

1、　　　　　　　 写出下列各组分式的最简公分母：

(1)；　　　　　　　　 (2)，，；

(3)；　　　　　 (4)；

3、通分：，，.4、通分：，。

2、通分：(1)，；　(2)，；

1、通分：(1)，　　　　　　　　　 (2)，.

8、通分的关键是什么？

7、通分：

(1)　 　、　 ；　　　 (2)，；

6、什么是分式的通分？依据是什么？