摘要：可以采取不同的方式.探寻各个实际问题中的数量关系.(如列表.画线段示意图等)(1)甲.乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ? 如果设甲每天加工件服装.那么乙每天加工 件服装, 根据题意.可列出方程: (2).一个两位数的个位数字是4.如果把个位数字与十位数字对调.那么所得的两位数与原两位数的比值是.原两位数的十位数字是几? 如果设原两位数的十位数字是.那么可以列出方程: (3).某校学生到距离学校15km的山坡上植树.一部分学生骑自行车出发40min后.另一部分学生乘汽车出发.结果全体学生同时到达.已知汽车的速度是自行车的速度的3倍.求自行车速度. 如果设自行车的速度是 km/h.那么可列出方程:

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